哈喽，大家好，我是慕希，今天呢，我首先用ipad给大家录这个课程，嗯，主要是我想分享一下我是如何在20分钟内去设计一堂十分钟的试讲课的，这是我在教资面试的时候抽到的一个题，是新教材高中历史选择性必修一的最后一课的其中一子目，现代社会保障制度的建立与发展，总共有两张啊，现在可以大家看一看。我刚刚拿到这个题的时候也非常的懵，因为我从来没有见过这一节内容啊，所以说我是临时极限编的，当然啊，以下的内容呢，只是木西老师的自己一点点小小的建议，如果说啊，你有更好的方法去讲这一课的话啊，你也可以在我公屏底下诶说出来打，或者说诶打出来好，那么我们现在来看一看现代社会保障制度的建立与发展。首先就是导入，该怎么导入呢？我看到福利哎，保障哎这几个字的时候，我就想到了现在我们职工的五险一。
行。啊，五险一金呢，主要包括卓医疗、养老，女性员工的生育保险，失业保险等等，好，这就是导入，那么你怎么可怎么样去组织语言呢？巴可以这样说，同学们上课，那众所周知呢，每当公司有新员工入职的时候，企业都要给新人缴纳五险一金啊五险一金主要涉及住房、医疗、生育、失业、养老等等等等，那么五险一金就是现代社会保障制度的一种体现。那么现代社会保障制度是诶如何建立，是如何建立，又是怎样发生的呢？好，今天就跟着老师一起走入新课的学习现代社会保障制度的建立与发展，好，这就是导入，我刚才念了这么多啊，这就是我在试讲的时候现场啊去给评委老师展示的这个，呃，语言好，一定要抛出一个问题，现代社会服障制度是如何建立，又是如何发展的？好，接下来我们走进新课的学习，从而导入了。
新课好，导入就结束了，好，我们现在来看第二部分新手。好，我们先来分析分析教材。看几个时间点，17世纪初，19世纪80年代，1935年，好，你看到了这三个节点，那么这一节目的内容主要在讲什么呢？对了，在讲现在社会保障制度是怎样建立的，好，这时候呢，你就要抛出一个问题，那首先呢，我们要一起来看一看现代社会保障制度是如何建立的呢？老师给大家出示了几则材料，同学们边看材料边结合教材来分析分析，给大家三分的时间，哎，快速的浏览教材以及课本上的内容。好，这句话讲完之后，那你这时候会停顿两到三秒，好，这时候停顿住完，完了之后呢，你就要请学生回答，好，怎样请学生回答呢？诶，有请第一排这位男同学你来回答，好。
第一排男同学说，呀，在17世纪初，英国就颁布了极品法啊，此后欧洲各国纷纷建立了极贫制度，这标志着现代社会保障制度哎开始萌芽。好，哎，这位同学回答的非趁好，请坐，还有没有补充的呢？好，旁边这位同桌你补充啊，同桌说呀，在19世纪80年代哦，德国初步建立了社会保障制度，涉及疾病、工伤和养老等方面啊，这标志着社会保障制度诶初步建立。好，那第二个同学回答完了之后，你可以请第三位同学，那第三位同学呢，你可以就点这个后面的，或者说靠窗边的爱什么男同学女同学好，这位同学呢，第三位同学就回答这个1935年美国颁布的社会保障法，标志着现代社会保障制度什么最终确立好，那么第一自然段就讲到了现代社会保障制度的建立啊，从17制度17世纪初开始萌芽成就世界80年代。
初步建立好到这个1935年美国颁布这个法律，标志长最终的确立好第一个活动，第一个活动。结束。我们再来看第二自然段，第二自然段讲的是第二次世界大战后啊，有几个国家，他们又是如何去发展现代社会保障制度的好是如何去发展的，我们来看。二战后，英国。好，你看瑞典，挪威，芬兰等北欧国家，澳澳大利亚等建设了福利国家，基本建立好，这是我们第二自然段主要讲发展，那么从第一自然段建立，建立活动完这个内容已经掌握之后啊，已经讲完之后，你要过渡到第二部分发展，这时候来同学们啊，或者说粉丝朋友们，你们需要有一有一句过渡语言，过渡句，嗯，大家知道过渡句，过渡句。它的主要目的就是承上启下，好如何承上启下呢？
先结束第一个问题怎样建立的，然后再起下抛出第二个问题，如何去发展的。可以这样说，刚才呢，几位同学为我们介绍了现代保障制度是如何建立的，那么在第二次世界大战之后，现代社会保障制度又是怎样发展的呢？我们一起来看一看教材内容，好，哪位同学可以告诉我，诶，班长你有话说哦班长说呀，在二战后，英国率先构建了包括家庭，呃，津贴、养老，失业，伤残等社会保障体系，哎，基本实现了全面覆盖，大大推动了社会保障制度的发展，好，大大推动好，还有没有呢？哦，课代表同学你有你也有话说，嗯，课代表同学说呀，此后在瑞典、挪威、丹麦等北欧国家，以及法国、德国、澳大利亚等国都建成了福利国家，社会保障制度基本建立好，这就是第二个活动，活动二。
结束。我们讲完了现代社会保障制度的建立和发展，我们接着来看第三自然段来第三自然段讲了什么内容呢？大家一起来看第一句话，资本主义国家的社会保障制度是资本主义社会生产力发展到一定阶段的产物。好，这句话主要在描述什么呢？他就是在给我们讲这个社会福利保障制度的概念。啊，什么是社会福利保障制度呢？资本主义社会生产力发展到一定阶段的产物啊，这就是社会保障制度它的概念，好，我们再来看第二句话，第二句话改善了广大人民群众的生活，缓和了社会矛盾，有利于经济的发展，好，这是在讲什么嘞？啊，我相信粉丝朋友们已经知道了，他在讲这个制度的什么，制度的积极影响啊，积极面是什么？好，第三句话就是在讲他的消极，但是。
过度。过度的社会保障加重了国家的财政负担，容易助长懒惰的行为。好，这就在讲他的消极弊端。那么我们如何去完善这一部分的内容呢？也就是说它的影响该怎么样去讲组织语言，好，首先我们来说这个概念，嗯，也就是说你要讲清楚这句话怎么去讲清楚，该向同学们怎么去，诶说明这个概念，那老师给大家。讲一个这个一个套话啊，同学们可以看，资本主义国家的社会保障制度是资本主义社会生产力发展到一定阶段的产物，那我当时就想到了一个观念，唯物史观。啊，唯物史观上说，经济基础决定上层建筑啊，一定社会制度的出现必然与当时的经济相互关联。那么资本主义国家的。
社会保障制度呢，它是资本主义社会生产力发展到一定阶段的产物啊，或者你完善啊，但这句话我并我并没有啊，我可能说的并不是，但这句话我说的并不是非常的精确，但是大概意思你要想唯物史观靠拢啊，粉丝朋友们，如果你们有更好的这个想法，也可以在我公屏里面敲出来啊。好，我们再来看，改善了广大人民群众的生活，缓和了社会矛盾，有利于经济的发展。好这句话就是在讲他的积极影响，那么关于这个影响，可以设置一个活动，也就是我们说的活动三。小组讨论好，我们刚才讲到了。建立与发展，我们现在就要讲理想，刚才把唯物使国安诶这个概念抛出来之后，我们可以再加上一句话，那么现代社会保障制度又带来了怎样的影响呢？接下来同学们进行小组讨论。那么在讨论过程。
中呢，请注意，我们在分析一个历史事件的时候，一定要有辩证思维，要一分为二的去看待问题，既要看到它的积极面，也要看到它的消极弊端。那同学们啊，给大老师，给大家五分钟的时间，你们进行快速的讨论，好，这时候当你把这句话讲完了之后，可以停顿五秒钟啊，或者三秒钟，那么也可以你假装你有学生在啊。在这个考官面前转一转啊，看一看，假装有学员在，哎，你们这组分析的是什么哦，分析的积极面啊，怎么怎么样，哎，你们这一组分析的哦，消极面啊，你们应该怎么去看待问题？好，假如有同学在，好时间到了之后啊，你可以说，诶，时间到了由谁告诉我？好一组代表哦，一组代表说这个，嗯，现代社会保障制度改善了广大人民群众的生活，有利于缓和社会矛盾，有利于经济的发展，嗯，他讲到了这个制度的积极方面，那有没有消息弊端呢？好，四组代表你们回答，嗯，四组代表说呀，这个过度的社会保障，加重了国家的财政负担，特别非常容易啊，助长懒惰的行为。
好，我们就分析完了，诶同学们也讲完了，这个积极和消极的影响。好，我们接着来看。第四自然段，第四自然段讲的是新中国成立之后啊，具有中国特色社会保障制度逐步建立好，从123啊，前三个自然段讲西方的，那么现在我们来讲中国的，这时候呢，你还是一个过渡句。过渡句主要起着承上启下的作用，好，这个过渡句可以怎么讲呢？我给大家演示一下。除了西方国家，嗯，除了西方国家在逐步完善社会保障制度啊，中国也在发展，也在建立具有啊中国特色的社会保障制度，都有哪些内容呢？好，这时候我们可以诶，假设啊假设我们可以给同学学生看一个视频材料。
好，可以这样去独立语言，那好，除了西方国家在逐步呃建立现代社会保障制度，中国也在建立具有中国特色的保障制度，那都有哪些内容呢？我们一起来看一段新闻联播的诶短片，同学们边看边结合下的内容，请你们分条来概述。好，视频开始，这时候你可以停顿两到三秒钟。好，视频结束，好，有哪位同学呢？好，这时候你就可以点同学诶起来回答，就跟我刚才这个呃活动意一模一样啊，一模一样，你可但你可以改变一下提问的方式啊，让这个课堂更加的活跃，你不能少是说那几句套话啊，前排这位同学啊旁呃那个几个同桌，好，你可以换一种形式哦，这个扎马尾的女同学嗯，这个穿黑色衣服的男同学诶，你可以稍微的变换变换，这样可以使你的课堂没有那么的枯燥，你老是说那些话，那考官听着他也烦，对不对？好。那第1.1951年2月中华人民共和国啊，劳动保险条例是新中国制定的，第。
一步社会保险法规哈，二，随着改革开放啊，这个时间点是改革开放日趋成熟，主要在哎，满足人民的医疗、教育、就业、养老等方面取得了重要的进展啊，逐步提高好三，我国建设世界上规模最大的爱社会保障体系是在2020年12月底哈，这是三点啊，同上同上同上好，这里我就不讲了啊，这里我就忽略了啊，大家可以自己的去组织语言，好当我们把西方的中国的都讲完了，我又看到了这个材料纸上给我出示的这个史料阅读啊，当时我在想，为什么还有这个史料阅读呢？诶，放着是不是没有什么作用啊，不是的，那么我就看一看，它不是白放这的，肯定是放着有原因的，我们可以来看中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力，呃，现代化若干重大问题的决定，就是2019年10月31号啊，它主要讲的是什么？诶，扶贫看。好，这时候呢。我们可以把我们的基本内容。
讲完了之后啊，再发建立发展影响都讲完了之后，包括这个中国特色，具有中国特色的社会保障制度逐步建立的这个过程。讲完了之后，好，我们就要可以进行一个总结了。主要要体现什么核心素养呢？也就是我们要讲的家国情怀。好，那么你可以这样组织语言。今天我们讲到了现代社会保障制度的建立与发展，我们分析了现代社会保障制度的影响，我们同时也给大家介绍了具有中国特色社会保障制度的逐步建立的一个过程。好，这句话抛出去之后，也就是说给考官，诶，表明我要讲完了，那么我需要有一个总结，好在那当时我是这样想的，在2020年全面脱贫。啊，我国这次步入了全面小康社会。
中国在。医疗卫生养老，呃呃，社会是什么？这也就是讲我们啊，这个社会福利等方面都投入了大量的资金。他可能断量的资金啊，这时候我会结结合一个实证。是什么呢？我们新冠啊，那么啊，可以这样说，新冠疫情三年，国家为我们保护了三年，在医疗卫生方面投入了大量的资金和精力啊，好，这句话出来之后啊，可以再加一句啊，直到2022年的12月份才全面的放开这啊这些内容，你看总结的这些内容，全面脱贫营新冠疫情，这都充分的反映了。这都充分的反映了中国特色社会主义制度的优越性。那么这就是在让学生这个涵养，这个家国情怀，这个素养好这这个。
啊，差不多总结就结束了，然后你就开始布置作业，那今天的作业呢，就是哎，可以简单一点，你可以说嗯，做好笔记，呃，列一下这个框架图。啊，完成呃，长江作业好，我们下节课上课的时候要讲啊，你就可以再编一下这个作业这个语言啊，这就可以套一下模板，好，那么这堂课就结束了，这就是我当时看到这堂课在20分钟内去编写的一个教学过程，当然啊，也有不足的方面啊，我可能第一次录啊这个视频可能也有些打卡的方面啊，说话都有点语无伦次啊，大家不要介意，如果说你有更好的这个方法，或者说有更好的这个建议，你也可以在我公屏里敲出来，欢迎各位粉丝朋友们现场批评指正，好感谢大家的观看，本次的视频有点长哦。