同学们大家好，我们今天来学习八年级下册第五单元的第一篇文章梁衡的壶口瀑布。第五单元的文章呢，有一个共同的特点，就是游记类的文章，这些文章有一些描摹的是山水风光，有一些吟咏的是人文胜迹，但是无一例外的，作者都是为我们记述下了自己游览时的所见所闻，抒发自己的情怀。古人常说，读万卷书，行万里路。其实旅游对于我们而言，不只是一种放松的方式，它更是我们认识世界的一种方法，其实是另一种另一种层面的阅读，我们透过旅游来读这个世界。读河山。读美景。我们因为受疫情影响，今年寒假可能同学们没有办法出去见识祖国大好河山。那么不妨我们就通。
作者的文字来体会我们祖国的山川之壮美。首先我们要明确本节课的学习目标，首先还是要朗读课文，这是一篇很有气势的文章，所以要读出那种气势，积累词语，感受壶口瀑布的磅礴。其次，我们要精读课文，体会作者笔下两次不同季节参观的壶口瀑布有什么不同的特点，又带来哪些不同的体会。第三，写景的文章。一般一篇好的写景的文章，它一定是借景物抒发自己的某种情感，所以我们要体会文章借景抒情的方法。以及作者在本文中所写的黄河的壶口瀑布的特点，以及对中华民族精神的一种赞美之情。好，首先我们来看一看作家梁衡。梁衡。
出生于山西霍州，毕业于中国人民大学，名校啊，好，请笔记。著名散文家，学者，新闻理论家笔记散文家，学者，新闻理论家，他呢，也一直长期的呃，处在记者的一线，做一个基层记者，所以说他的很多文章的眼界以及见识是非常丰富的。他的代表作笔记晋祠。下感。密度密度渡河处以及我们今天要学的壶口瀑布，请笔记近词下感密度壶口瀑布。那梁衡的文章呢？先后有60多篇次被选入大中小学教材，可见他的文章的价值性和文学性都是我们值得值得我们学习探究的。其作品曾荣获全。
国青年文学奖、赵树理文学奖以及全国优秀科普作品奖，可谓是获奖很多，也是对他作品的一种肯定。那么我刚刚说了，本单元的特点都是游记类的文章，那么什么叫游记呢？请大家笔记游记。游记，顾名思义，游览时的记录，它是一种文学题材，就类似于小说记叙文这种，它是一种文学题材。游记的内容包含非常广阔，你可以是山川景物，也可以是名胜古迹。也可以是风土人情，也可以是当地有特色的社会生活，都可以。所以游记的内容是很广泛的，相对的，它的写法也比较自由，那么常常会运用写景抒情，融情于景的一种写法。请笔记游记内容广泛，写法自由，常用融情于景，写景抒情的方法。笔记写法自由，常用融情于景、写景抒情的方法。
那游记呢？有三个要素，概括起来就是六个字，所至、所见、所感。所至，顾名思义，你去了哪儿，所见，你见到了什么景物。或者是什么名胜古迹，什么样的社会生活，什么样的风土人情，都可以所见所感。那么你透过这些你见识到的东西，又感受到什么样的一种情思？所以说概括就是六个字，所至、所见、所感。那么本文就是梁恒在见到壶口瀑布之后的一些感想，那么壶口瀑布同学们应该不陌生，它是我国非常有名的三大瀑布之一，仅次于黄果树瀑布，是我国第二大瀑布，请笔记仅次于那个黄果树瀑布啊，同学们应该有同学去看过这个壮观的景象，壶口瀑布呢，而且我们在七年级中学。
写过一篇光未然的黄河颂，里面也提到了这个壶口瀑布啊，黄河奔流至此的时候，虎口这个地方，它的。河口忽然收紧，在不到500米的距离内，河面宽度由数百米就是一个宽数百米的通度突然变窄为二三十米，所以这样导致黄河的流水到这个地方流速突然加快，势若万马奔腾。我举一个例子，同学们可以想象一下，你拿一个长水管在浇花，它是本来是很正常很通畅的一股水流，然后结果你拿你的手突然把那个。管口摁住2/3，只剩1/3，是不是那个水呲就就喷出来了，那种感觉应该有同学试过啊，就是这样的一种感觉，本来很宽，流速很正常，结果突然变窄了，然后一下就喷出来了，就是有点像万马奔腾的一种景象。
那河水到这个地方，不仅是突然收窄，他也从20多米的高处飞速跌落至直径50余米的大石潭中，声音非常的大，可谓是声如洪雷，形成一个罕见的奇观。那么古往今来有很多人都写过虎口瀑布的这种奇观，不仅是现代的梁衡的这篇后瀑布，古代也有很多人写，比如说明朝的两位作家就写过关虎口。咱们主要看这两句，吐吞万壑百川号出纳，千流九驱雄。吐吞万壑，你想想那种壮壮阔水底有龙新剧。掀巨浪啊，岸边无雨挂长虹，水底好像有龙一样掀起了巨大的波浪，好，应该是仙字啊，好虎口。这是另一片户口涌来万岛。
排空式卷作千雷震地声，雷，千雷震地声，那种轰隆的感觉，想象一下。奔腾筋骨，轩辕气奔腾筋骨，非常的磅礴的气势啊，来，那么光说那同学们可能无法比较直观的感受到，我们下面通过两段视频来体会一下这种气势。
好，我们再来看一段对于壶口瀑布的新闻报道。水的影响，陕西壶口瀑布近日出现了水岸齐平的景观。从岸边极目远眺，只见滔滔黄河水奔涌而下，勾勒出一幅黄河之水天上来，奔流到海不复回的壮美景象。从空中俯瞰，主瀑布升腾起阵阵水雾，如万马奔腾，排山倒海，而且主副瀑布相连接，几乎没有落差，形成了绵延数百米的瀑布群。好，那么这两段视频可能让大家能够稍微的感受一下这种气势，当然你要想很更好的感受，最好还是去户口部参观一下，但是去的时候注意小心不要太往前靠，以免被卷走。
那么下面我们看一看梁衡是怎么用文字把这种壮美的景象为我们展现出来的。几个字的读音，注意一下，韩信，韩信打了一个韩信。驰骋。漩涡，好这个字念漩涡，同学们平时可能喜欢念漩涡，注意啊，漩涡这个霎时。一霎时一瞬间的意思啊，告诫这个应该有人见过，汩汩形容泉水嘛，三点水肯定是形容水的，这个俯视，这个迂回，怒不可遏，怒不可遏，推推出闸，这看注是有啊，出闸这个雾啊。
霭，雾霭，咱们以前背过柳永的，雨淋淋，暮霭沉沉，楚天阔霭啊。好，下面请同学们拿起课本跟着朗诵，模仿他的语音、语气、语调以及他的情感，体会他的情感。壶口瀑布。梁衡。虎口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。第一次是雨季，临出发时，有人告诫，这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去。
赶巧上午下雨，一个洪峰下雨根本来不及上岸。果然，车还在半山腰，就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一股正沸着的水壶口瀑布不是从高处落下让人们仰观处空的水木，而是由平地向更低的沟跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其实正是雪季，那沟已被灌得辣漠横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去。我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但使劲勾岸。
雾罩乱石，除了扑面而来的水汽、震耳欲聋的偷声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的境界，佛突然就要出现一个洪峰，将我们吞没。于是只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离。到了岸上，回望那团白焰，心还在不住地跳。第二次，我专选了个忽视季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔，我们从从容容地下到沟底。这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。
我一直走到河西，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫龙草桥头，入水处深不可测，这便是虎口。我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个钉子。河水从500米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时砌成堆堆白雪。山是千冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间佛只有这水的错。
在当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条40多米宽的深沟，他们还来不及想一下，便一齐跌了进去。那更挤更挤，沟底飞转着一个个漩涡。当地人说，曾有一头黑猪掉进去再漂上岸时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打一个汉奸。黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如洗的大水，像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙草里隆隆冲去，先跌在石上翻个身，再跌下去三跌。
四跌一船大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾，从沟底升起，到彩虹横跨草，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然，这么窄的壶口，一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重，如一卷飞毯从空抖落，不，简直如一卷钢板出闸，的确有那种营咒，那种猛烈。尽管这样，虎口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自独而走的，城西而进的。
反迂回的它们在龙槽两边的塌地上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉，或踏过石板潺潺喘息，或被夹在史间哀哀打旋，还有那圣帝挂下的亮晶晶的如丝如缕。而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，照在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅喜意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的湖口，怎么一下子挤纳了海、河、瀑、泉、雾，所有水的形态兼容了喜怒哀怨愁？
人的各种感情，造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？看，把水捂在细官脚下的石，这些如似铁的玩物竟被水凿得哭哭翘翘，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑。而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫，就会这样怒不可遏。原来这柔和之中，只有宽厚久软弱。当他忍耐到一定程度时，就会以力相较。
奋力抗争。据元和均线图志中所载，当年壶口的位置还在这下游1500米处，你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。黄河不大宽厚，柔中有刚，斜而不扶，压而不弯，不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人经了许多磨难，便有了自己的个性。黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在穿过虎口的一刹那。
闪现出来，被我们看见。1986年6月。好文章我们听完了，配合我们刚刚看到的那两个壶口瀑布的视频，相信大家对这个壶口瀑布初步的印象已经形成了。那么这篇文章其实脉络是很清晰的，作者一开始就说了，我两次去壶口瀑布，第一次是雨季，第二次专挑了一个枯水季节，也就是旱季。那么文章自然而然就是写壶口瀑布雨季和旱季的不同的特点以及感受。那么我们就来速读课文，给大家三分钟时间，大家这个地方暂停一下，自己去。
寻找，以文章为依托，寻找一下雨季和旱季的壶口瀑布分别有何特点，把相关的词语可以勾出来，然后看一看作者的感受如何。好，我们一起来交流一下，首先对语句的描写不是很多，只有第二自然段，一个自然段，那文章的用的一些词语也非常直观的为我们展现了虎口瀑布的一些特点，语句中虎口瀑的一些特点，比如说。涛声隐隐如雷，咱们刚刚看到那个视频啊，尤其是第二个新闻联播那个视频，新闻报道那个视频，它就是基本上是一个雨季啊，你想那个水那么大，涛声隐隐如雷，刚刚视频里面也有也有声音可以回想一下啊，同学们，河谷里雾气弥漫，我觉得这个刚刚那个视频里面展现的非常详尽，雾气弥漫，那种白雾被水打进。
一起来，白雾非常的多，那河就像一锅正沸着的水，大家可以想象一下刚刚那个那个视频啊，正沸着的水沟已被灌的浪墨横溢，就是到处飞的都是那种水花，浪花上面的水还是一股劲儿的冲进去，水浸沟岸，水已经把那个岸边那个沟的岸沟和岸边的那个都快齐平了，咱们刚刚的视频也有体现啊，勿照乱石。好，整个就是一副非常非常壮阔雨季中的壶口瀑布，由于是雨季，所以说它整个我们展现了一个水势浩大的湖口瀑布非常的浩大，水非常的大，那么作者面对这样的一幅景象，他的心情是怎么样的？其实文章中也有提到，急慌慌的扫了几眼便匆匆逃离。你看，匆匆逃。
巧离是个动作，但是却体现在他心里，心还在不住的跳，他为什么要跳啊？因为他害怕呀。所以说是胆战心惊。那么第二次，因为有了第一次这种胆战心惊，看到这种水势的浩大，所以他第二次专门挑了一个枯水季旱季来，也是为了体现看一下壶口瀑布不同季节的特点。那么第三四段就主要讲的是旱季中的壶口补，那它有什么特点呢？首先我们还是从文章的一些词语和句子中来总结，隆隆冲去，轰然而下，汩汩如泉，潺潺成息，其势如千军万马。也就是说，虽然这个时候是旱季，壶口部的水势没有雨季那么浩大，但是依然不影响它。
整体的气势依然很磅礴，这些水互相挤着撞着，推推，前呼后拥撞向石壁，这种感觉啊，水势其实这个时候虽然是旱季，当然也是很磅礴很大的一个水的状况，排排黄浪霎石碎成堆堆白雪，你看在他冲下来那一刻，排排黄浪，黄河的嘛，这是黄河水，黄浪煞是碎成堆堆，碎成一刹那被震碎了，碎成堆堆白雪。什么叫堆堆白雪？就是那个水花，那种水泡，水花激起的浪花。咱们想象一下刚才那个那个这个视频的场景啊，应该是有一些直观的印象的，洪流沿着龙槽的边沿轰然而下，浑厚庄重，一如一卷飞毯从空中抖落，一卷飞毯e下抖下来，那种快猛急。能够体会到。
那么这整个是描写湖瀑布那种一泻而下的那种壮观磅礴，气势宏大。那后面呢，有一些文字跟这一部分的感觉不太一样，让我们看到了壶口瀑的另一面，这一切都隐在湿漉漉的水雾中，照在七色彩虹中，像一曲交响乐，像一幅写意画。那这一段的文字相比较，这些就比较的柔美，所以让我们看到了壶口瀑布不仅有磅礴的气势，它也蕴含着诗意的画面，用一个词来形容，既能够刚强坚毅，又能够柔美和谐，所以是刚柔相济。好，这些请笔记，尤其是这个词刚柔相济，因为大部分的文字还都是写他的气势磅礴和。
或雄浑壮阔，这个好概括，主要这一点，刚柔相济，那么可以在这一部分文字旁边旁批，刚柔相济，既有刚又有柔。刚柔并济，柔中带刚，刚你家是刚中带柔啊，这样比较合适，刚中带柔。所以作者看到了壶口瀑布的雄浑壮阔，也看到了壮阔中包含的柔美婉约。所以它。不禁发出了一段思考，我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子激纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜怒、哀怨、愁人的各种情感？造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？
那么你觉得这段文字是作者的一个思考，你觉得你从作者的文字中这些思考中，你有什么样的思考？为什么说虎口中浓缩了一个世界，一个什么样的世界？肯定是一个人的世界了，因为这里写的很清楚，人的各种情感嘛，一个什么样的世界，这是一个什么样的人的世界。好，其实我们可以概括一下，我们刚刚在讲虎口，也就用到了一个词刚柔并济，其实这个词也适合形容我们人，我们人在生活中，在为人处世，在面对各种问题的时候，也要学会刚柔并济，有刚的一面，也要有柔的一方，所以说刚柔并济是我们的一个处事态度，一个人的一种比较合适的一种性格，包括我们的人还要兼容了喜怒哀怨愁。我们还他还做到了。
兼容并包，海纳百川这种种的一种海纳百川，兼容并包，要学会刚柔相济，凡事不能过于极端，也不能过于松懈，要刚柔并济，要有兼容并包的一种思想啊。同学们可以在旁边旁批，当然你也可以有你的想法，也可以写上去，我们可以再讨论。那么作者思考完这个之后，转眼又看到了脚下的石头，这本应该是非常坚硬的石头，却在这柔软的抓不住的水的冲击下变得不一样了，而这种景象也让作者有了更深的思考，其实也是对这个思考，这一段思考的一个延伸。我们来看一下这一段，我们再来读一遍，看吧水，我再细观察脚下的石这些。
如钢铁般，这些如钢似铁的玩物竟被水凿的如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，你看它被水，这个石头被水都给旋出一个光溜溜的大坑，被它凿开了。你看还有的地方如蜂窝杂陈，那种冲击量力量之大，一下就出来了，而整个槽就是这样被水齐齐的切下去，切出一道深沟。你看这个切字用的一般来说，切是很锋利的东西，很有力量的东西，但是这个水它不是很锋利，它是很柔的，但是却能把石头切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫，竟会这样怒不可遏，原来这柔和之中只有宽厚，绝无软弱，也就是我们想象的这个水是很柔。
但是他是一种宽容，是一种宽容的性格，而并不是一种软弱和忍让，当他忍到一定程度时，就会以力相较，奋力抗争，也就是我们说的你，有时候我面对你，包括我们在生活中我面对你的时候，我选择去呃宽容，去原谅你，并不是意味着我去忍让，我无条件的退缩，当你触及到我的底线的时候，我一样会奋起而击，奋力反抗，就像这水一样，本来。咱们可以想象一下虎口的形成特点，本来是很宽阔的一个河道，突然这个地方收窄为二三十米，你在压迫我，那么哪里有压迫，哪里就有反抗，那么我就会把你的这个石头，你石头既然压迫我，那我就会把你这个石头去反抗，去凿成各种不同的形状。这跟人是一样的，我们生活中遇到很多那种看似比较宽厚，比较和蔼的人，他其实不是说他是没有底线的，而是他选择宽以待人。
当你触及到他的不能触及到的东西的时候，他就会反抗你，所以这个时候我们他的愤怒是你无法承受和无法想象的。据源和郡县图志中所载，当年虎口的位置还在这下游1500米处，你看，日夜不止，这柔和的水浆硬铁硬浆铁硬的石，一寸寸的剁去。就是这么多年，这么多年我我的反抗，我的抗争，将硬的石头一寸一寸的剁去，这个剁字，包括这个切字儿啊，这种力量之大，所以这个也是对。刚刚那个思考的一个延伸就是，我们有时候面对事情，不能不是忍让，而是宽容，不要把我的宽容当做忍让。那么这一段其实也是为后面作者更加。体会民族精神、黄河精神的一个铺垫。那么。
后精神是什么？黄河精神是什么？民族精神又什么？这三者其实是相通的。那么文章也用了一段话，非常清楚的我们表现了，我们解读了什么是黄河精神，什么是民族精神。黄河博大宽厚，柔中有刚。斜而不扶，压而不弯，不平则乎，遇强则抗，死地必生，勇往直前，这几个字用的真的很好，大家勾出来啊，柔中有刚，刚柔相济是我们的处世之道，习而不服，压而不弯，习而不服，压而不弯，注意啊，这是你看博大宽厚，柔中有刚是一个分号，那么这是一层，我们有宽广的胸襟，但是我们斜而不扶，压而不弯，我们不会因为这两个词是一个意思啊，你看它有个分号，一层意思，我们不会因为你的。
强权就选择退让，选择屈服，不平则呼，遇强则抗啊，这个地方应该是个分号啊，这两个是一层，不平则乎，遇强则抗，你如果真的触及到我底线，我一定会抗争到底，并且死地。必生勇往直前，这又是一层死地，必生勇往直前，一定会永远的抗争到底。我们有勇往直前誓不罢休的勇气，置之死地而后生，豁出去的勇气，跟你对抗。正像一个人经历了许多磨难，便有了自己的个性。黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来，被我们看见。那么，黄河被注成什么样？伟大的性格就是这些柔。
中有刚斜而不扶，压而不弯，不平则乎，遇强则抗，死地必生，勇往直前。我们有置之死地而后生的勇气，有勇往直前的毅力，有遇强则反抗的信念，有绝不屈服的誓言，有博大宽厚的胸襟。所以这些不只是黄河的一种性格，更是我们中华民族华夏儿女身上沉淀了千百年来特有的民族精神，就像我们，正像我们现在中国处在的一个一个一个大环境下，现在新冠肺炎慢慢在全国全市，呃，在全国已经慢慢的控制住了，在全世界却蔓延开来，有很多资本主义国家就借此开始鼓吹中国式病毒的发源地，并且说是中国病毒这一说，那面对这样的挑衅和侮辱，我们不选择我们。
不会选择一味的忍让和屈服，我们会起来反抗，会说出我们的想法，这也是我们中华儿女千百年来骨子里带来的骨气精神。但是我们也有博大宽厚的胸襟，当你真的是需要我们帮助的时候，我们一定会伸出我们的援手。但是我们不会因为你的。不会啊，因为你的这种强权去污蔑中国，就选择忍让，我们一定会奋起反击，也相信事实一定会被大家。所看到，而你的所谓的歪曲的言论，会被时间证明是一派胡言。好，我们中华民族伟大精神刚刚已经说过很多遍，无坚不摧、勇往直前，坚韧刚毅、百折不挠，自强不息，这些词语啊，大家勾出来。把文章。
勾出来，然后再补充一些勇往直前，坚韧刚毅，百折不挠，自强不息这种民族精神，而这篇文章也是最后这一部分，也是希望我们能够作为中华儿女，能够永远保持发扬这种民族精神。不要忘记我们的根，我们的祖宗的精神不要在我们这一代慢慢的就消失了，我们要做到传承和发扬。好，那么文章写的最精彩的无外乎是234段，第二段写的是雨季，而三四段写的是。枯水记，那么我们可以选择其中的一部分来做一个赏析练习，另一部分我们课下进行练习，三四段选点赏析，那么读到三四段，三四段这一部分写的是枯水记的户口瀑布，可以看一看里面运用哪些写作方法来体现枯水记的那种。
气势。那种刚柔并济。好，这个地方同学们暂停一下，自己把你的赏析写到相关语句旁边，我们一会儿交流。好，我们一起来看一下。首先这一段选词非常准确，描绘了一幅非常磅礴的画面，也就是动词的连用，包括一些其他形容词的用法，比如说你看我给你举的这些例子，挤撞、推推，前呼后拥，非常形象的写出了即将坠入深沟的河水的种种形态，推着，挤着，推推撞着，前呼后拥，然后一下。坠入深沟，这种状态显得非常的传神啊。骑士的千军万马气势如虹也写出来了，那么除了有选词很准确之外，还有一些词语的运用，反复运用能够体现出文章的节奏感、音律感和画面感，比如说这两个字，跌字出现了六次跌字，一下跌下来，强调。
到那种瀑布飞流直下的那种状态，还连用了三次碎子强化的那种瀑布下来一下被击碎，那种力度非常的有节奏感，咱们可以再品味一下啊。你看，比如说跌字第一次，第一次出现是在第三段，当河水正这般畅畅快快的驰骋着时，突然脚下出现一条40多米宽的深沟，他们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。然后第四段连用了好几个跌字啊，你看先跌在石上翻个身，再跌下去，三跌四跌，一川大水，硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾，你看这样的一个连用的碎字和反复的叠字，让文章更有节奏。
读起来更有韵味，也能体现这个水势的浩大磅礴啊，水势的磅礴，气势雄浑壮阔，好，最后就是同学们一定能看出来的。反复使用的修辞有比喻呀，比如说当他们畅畅快快的驰骋着的时候，拟人，包括比喻，像一条，像一卷。如意卷飞毯从空中抖落，如意卷飞毯飞毯还有这个呃排比比如说。who？钻石觅缝，汩汩如泉，或淌过石板潺潺成溪，或被夹在石间哀哀打旋。你看，这些是排排比啊，就是无论是哪一种修辞，都我们展现了这种瀑布的气势状态和雄浑壮阔磅礴。那这个文章讲到这儿，其实基本的一些关键点都已经给大家梳理到了，主要就是精神以及一些手法的运用，那我们再来梳理一下脉络。
首先文章的语言特色刚刚已经说过了啊，有一些语言比较精致凝练，这篇文章不长啊，它节奏感很强，在听咱们听朗读时候能感受出来节奏感很强，而且文章中很多的四字短语用词很准确，并且修辞法用的也比较恰当，绊现力比较强，这是语言特色。其实刚刚在赏析的时候已经说到了啊，我们这个地方不再多说。那么它的一个脉络，首先写壶口瀑布，由壶口瀑布写到他的磅礴气势，雄浑壮阔，而这种气势让我想到了黄河之水天上来的一种气势，想到了黄河的博大宽厚，刚中带柔的性格，进而又联想到我们中华民族百折不挠，勇往直前的。高尚品质，这是一种联想、想象层层递进的情感表达，壶口瀑布这篇文章是一篇借景抒情的散文，那借的什么景或补输的什么情，我们也说过了。对中华民族那种。
百折不挠、勇往直前，坚毅品格赞美，希望我们能传承和发展，作者用生动形象的语言，细致描绘了壶口瀑布磅礴雄章的气势，在黄河的斜而不服、压而不弯、勇往直前形象中，赋予了黄河一种无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的精神。更难得的是。他是想赞美我们黄河，也就是赞美我们中华民族这种百折不挠、自强不息的精神。我们要知道它的根儿落脚点在哪，那么这节课我们就上到这儿，感谢大家的聆听，我们下节课再见。