老师很有礼貌，徐老师喜欢你们，那我听你们语文老师说，咱们班小朋友特别会玩游戏，是这样吗？好，那徐老师这儿有个游戏，我要看看你们是不是那么厉害，看图猜动物，请看他是谁？举手说，长颈鹿，我们来看是不是，你怎么猜到的？因为它有一个长长的脖子，它的脖子很特别，请坐再看他是谁。河马，说说你的理由，因为它的嘴很大，它的嘴巴很特别，好，第三个动物有点难度。你说蜈蚣哇，他的什么特点让你一眼？
就把他给认出来了，因为他的腿也很多，他的腿很特别，你们果然很厉害，很会玩吗？那咱们今天的故事就和这些特别的小动物有关，那准备好，咱们开始上课了，好，上课起立，师好，同学们好，请坐，徐老师，这里还有一只动物，你们一定认识，瞧它是谁，它可是我们今天故事的主角，快伸出小手，我们一起写一写他的名字，把他请到现场来。好蜘蛛两个字都是虫字旁。
生活中你们见过蜘蛛会干嘛？你见过会织网织网？是的，我们临沂著名的作家鲁宾叔叔还专门为他写了一个童话故事，生活中会织网童话故事里，他就开了一家编织店，店是我们这节课的生字，小朋友们看它是什么结构。半，半包围结构，你说半包围结构是的，左上包围广字头，伸出小手，我们把它送进田字格里。
广字头撇画要舒展，包住里面的债。被包围的部分要写的饱满。好，一起读一读故事的名字，蜘蛛百叶，那蜘蛛开店的过程中发生了哪些有趣的故事呢？你们想不想听故事？好，徐老师给你们讲故事，边听边想，蜘蛛开店都卖了些什么？听故事的时候小耳朵。认真听小眼睛对，看屏幕，故事开始喽。有一只蜘蛛，整天蹲。
在网上好寂寞好无聊呀，他决定开一家商店吧，卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。他找了一间木屋，在外面挂了一块招牌，上面写着口罩编织店，每位顾客只需支付一元钱。顾客来了，是一只河马，河马嘴巴那么大，口臭，好难织啊。蜘蛛用了一整天的时间终于织好了。晚上蜘蛛侠还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。第二天。
招牌就换了，上面写着围巾编织店，每位顾客只需付，顾客来了，只见身子不见头，蜘蛛抬头向上一看，原来是一只，它的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期才织完那条长长的围巾，蜘蛛累的趴倒在地上，他想，哎，还是卖袜子吧，因为袜子织起来很贱。可是这次顾客蜘蛛看到顾客后，竟然。
匆忙炮灰望上，原来这位顾客竟是一条42只脚的小朋友们，故事讲完了，你们觉得徐老师讲得怎么样？那给我点掌声鼓励鼓励，好，谢谢你们。其实徐老师能讲的这么流利，我也是把这个故事读了好多遍呢，而且我发现刚才听故事的时候，你们的小眼睛一直都盯着屏幕，非常好的学习习惯，徐老师更喜欢你们了。来看屏幕上出现了很多红颜色的字，这些都是我们本节课的生字，刚才听的认真的小朋友你肯定都能记住好几个，谁给我们读一读词语，你认识几个就读几个。请你蹲在。
寂寞商店口罩编织店支付顾客电话，长颈鹿、袜子操麻蜈蚣都会啦，跟他一样都会的同学坐端正，徐老师，看看哟，咱班孩子太厉害了，那会读生字故事就能读好，你们想不想自己读一读这个故事？来，先看一看读故事的要求，一读一读。自己读课文，把字音读准，把句子读通好，下回站起来，然后请你想一想。蜘蛛开店都卖了，都卖了哪些东西？分别又是谁来买的呢？结果最后的结果怎样，请坐。
读完想好就做更正，听明白，要求了明白，打开课本89页，开始自己读故事吧。嗯，可以把声音放出来的。我。
我来天堂，大家一起。在。
二在二下欢在让你快乐的全世界美吃出汗不作之下，多么考别网上员大卫看作是一条支持20秒的成功，你们读得太认真了，而且你们的读书姿势特别端正，那生字会读了。好，我们再来玩一个生字的小游戏啊，我们也像蜘蛛这样织一张网，织网的秘诀就是大声读出出现的词语，准备好了，开始。师傅，商蝇口罩，寂寞胡号，少林袜子。
祝客收蹲夏小颈物交换别子，我们的网织得很成功，掌声送给自己，好生子会读了，那故事内容读懂了吗？我问问你，蜘蛛一共几次开店三次，谁能一口气说说她三次分别都卖了些什么？好，小女孩，你大声说，第一次，第一次蜘蛛卖了口罩，第二次蜘蛛卖了围巾，第三次蜘蛛卖了袜子。他说得对不对？给点掌声。那他分别遇到了哪三位顾客呢？我请一位同学上台来贴一贴，给他们配配对，把磁卡贴在他们想买的商品下面。好，你去其他同学看。
他贴的对不对啊，他边贴我们边说河马想买，嗯，第二次来的顾客是长颈鹿买。三次来的是蜈蚣，蜈蚣贴对了吗？给点掌声，那他编织的结果是怎样的？给河马织口罩用了多久？好，那给长颈鹿织围巾用了多久？你去贴那御豆蜈蚣。他又是怎么做的？冲马跑回往下，那你去贴，你坐的近，好，小朋友，谢谢你，咱们看着黑板上我们呀。
就是这样读着读着，贴着贴着解决了这三个问题，你看卖什么商品，来了哪些顾客，最后的结果就得到了这样一幅示意图。刚才这三个问题难不倒你们，下面难度升级行不行？我们知道故事的名字叫做师父见，不要拖长音，故事的名字叫做师父见。那谁能看着示意图中的这九个词语来给我们简单的说一说这个故事呢？你可以说蜘蛛开店先卖什么，谁来了，结果怎样，谁来说一说？
嗯。蜘蛛开了一家店，他先卖的口罩，顾客是一只河马，结果用了一整天的工夫才织完，用蜘蛛又卖了围巾，顾客是一只长颈鹿，蜘蛛用了一个星期才织完。第三次蜘蛛卖袜子，奶奶的顾客是蜈蚣，蜘蛛被蜘蛛吓得匆忙跑回了网上，你们看，他就是看着这个示意图就很清楚的把故事大体内容都告诉我们了，那我们知道蜘蛛是因为寂寞无聊才想着开商店的。小朋友，那你说蜘蛛开店为什么要卖口罩？为什么要卖围巾卖袜子不着？
去书上找找句子，他是怎么想的，谁找到了，给我们读一读，你找到的句子，好，我到后面，好，请你读一读，因为口罩织起来很简单。是你。这是卖口罩的想法，嗯，有，嗯，那你再想一想好，我们接着他说，那么围巾的时候他是怎么想的？因为围巾织起来很简单。嗯，因为袜子织起来很简单，好，请坐小朋友们，像他们这样三个句子，你自己都找到的同学，举手，徐老师看一看，很厉害，手放下，咱们一起来看，这就是蜘蛛开店的。
我们一起读，请戴口罩吧，银回，口罩吃起来很简单，还是买围巾吧，因为围巾织起来很简单。还是读完之后你发现了什么？哇，越来越多的小手了，好，你的想法。我发现蜘蛛就是看哪些织起来比较简单就卖哪些。是的，蜘蛛的想法都是很简单，口罩织起来简单就卖口罩，围巾织起来简单就卖口罩，围巾织就卖围巾。
袜子织起来简单就卖袜子，总之他就是什么织起来简单就卖什么。他的想法可真的很简单，小蜘蛛，它不仅想法简单，你看，就连他每天挂的招牌也很简单，你读一读，口罩编织店每位顾客只需付一元钱，围巾编织店每位顾客只需付一元钱，袜子编织店每位顾客只需付一元钱。请坐，从哪里看出这个招牌也很简单的？你怎么看？从每位顾客只需付一元钱看出来的？是的，你看我们生活中的招牌是这样的，每个多少钱，每斤多少钱，而人家小蜘蛛不管大小。
不管多少，不管都只需一这样的的确太简单了，就是这样简单的想法，简单的招牌，但是怕遇到的这些事可都不简单是吧？下面我们就一起走进口罩编织店，去看看他都遇到了哪些麻烦事儿呀。小朋友来看要求请你们默读课文二到四自然段默读就是不出声音，不只读，边读边想第一次卖口罩蜘蛛遇到了什么麻烦事呀？开始默读课文。
这么快想好了，好，那我们来交流交流，他遇到了什么麻烦事，把他给难住了，我看你特别想回答，那请演何妈的嘴巴太大了，太大了算什么麻烦，因为得用非常多的时间去织口罩，他开的是口罩编织店，那么大一个的河马，那么大嘴巴的河马来买口罩，这下肯定得是很长是很长时间，是的，这下麻烦了，得吃多长时间呀？那你说遇到了这么一个麻烦事，蜘蛛的心情怎么样呀？一起说。
你说不开心，你觉得他很伤心很伤心，其实一开始人家蜘蛛的心情不是这样的，我们来看，一开始顾客来了，第一次开商店，好不容易盼来了一位顾客，你说这个时候蜘蛛的心情怎么样？很开心？是的，徐老师要教你们一个读书的小窍门来，你看他很开心，他很高兴，我们就用笑脸来表示，他发现来的是一只河马，心情就变化了，还高兴吗？因为河马的嘴巴太大，太惊讶了，万万没想到那么大个嘴巴，所以他觉得口罩肯定好难治，他用了一整天的功夫，终于。
完了，小朋友你们看哟，蜘蛛的心情可是有变化的，那在这个表情符号的帮助下，谁来给我们读一读这段话，读出他心情的变化来，好，请你来读，这样子来，前面的小朋友都转身转头过来，看着他，看着他的表情，你们也探探头，顾客来了，是一只河马，河马嘴巴那么大，口罩好难吃啊，蜘蛛用了一整天的功夫终于织完了，累着了，我告诉你们，它是微表情，他的表情变化不大，但是细节中能看得出来，你们自己想不想读一读这段话，好把表情自己表情带进去，自己读一读。
我是一只发，我王伟大那么大，不得好人吃，吃足一整天的功苦终于吃完了，累着了。来，小朋友，现在呀，就让我们体会着小蜘蛛心情的变化，一起来读一读卖口罩的故事。我请女生你们读第一段，男生第二段，剩下的第三段我们一起来好不好？带上你的表情，如果还能加点动作，那就更厉害喽，女生准备开始五决定开一家商店，卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
蜘蜘蛛在一间小木屋外面挂着一个招牌，上面写着照片之前每位顾客只需付一元钱。顾客来了，是一只河马，河马嘴巴那么大，恐招好难吃，蜘蛛用了一只的功夫终于吃完了。你们的表情太到位了，太棒了。那现在文子没有了，我就给你一幅图，谁能看着这个图给我们讲一讲卖口罩的故事呢？不着急，我们来看，黑板上有提示，你可以先讲蜘蛛打算卖什么，它的想法。
挂的招牌，紧接着顾客来了，最后的结果就看着黑板上提示的这些词语，按照这个顺序，谁来给我们讲一讲卖口罩的故事？有点难度哦，哇，这么多人都敢挑战咱们班同学果然厉害，好大筒给你。蜘蛛侠，还是蜘蛛侠卖口罩吧，因为口罩织起来很简单，他在，他就在一只一个小木屋外面挂了一个招牌，上面写着口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。顾客来了，是一只河马，河马的嘴巴太大了，蜘蛛用了一整天的功夫终于吃完了。
加入了自己的语言，带进去了表情，你讲的真好，还有谁来讲一讲这个故事？蜘蛛动动脑筋想了一下，卖口罩吧，因为口罩织起来很简单，于是蜘蛛在外面挂了一个。蜘蛛在一间小木屋外挂了一个招牌，上面写着口罩编织店每位顾客只需付一元钱。顾客来了，是一只河马，河马嘴巴特别大，蜘蛛用了一整天的功夫才吃完了那个特别大的口罩。你说得太好了，有自己的想法，咱班同学都太厉害了，小朋友你们看。
就是仔细读了卖口罩的故事，体会了小蜘蛛心情的变化，就能把这个故事讲清楚，讲生动了，那这个故事有趣就有趣，在让大嘴巴河马来买口罩，那接下来还会发生什么有趣的故事呢？小蜘蛛的心情还会发生什么样的变化？下面徐老师邀请你们自己来学后两个故事来看学习要求，请大家自己读课文五到11自然段，读完后给同桌和作者讲一讲他是怎么卖围巾的，怎样卖袜子的。听明白要求了，好，开始自己读课文吧妈。
大他们，我好和你同桌合作者讲一讲这两个故事。
把声音放出来讲。可以把声音放出来啊，没有关系，你们讲的特别好，注定只上好了，那谁能来给我们讲一讲卖围巾的故事呢？
好，你在最后一直没有请到你。好，请你带我们走进围巾编织店。蜘蛛想，还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。第二天，第二天蜘蛛换招牌了，上面写着围巾编织店，每位每位库只需付一元钱，顾客来了，是一只长颈鹿，长颈鹿，长颈鹿脖子很长，脖子非常长，非常长。蜘蛛抬头一看。
长颈鹿脖子特别长，蜘蛛织啊织，织了一个星期才织完那条长长的围巾，宝贝太棒了，你们知道吧？他一直看着示意图，主要内容都讲到了，还加入了自己的语言，那接着袜子编织店，谢谢。第二天，蜘蛛的招牌又换了。他想。蜘蛛累得趴倒在地上，他心里想，还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。第二天，蜘蛛的招牌又换了。
了，上面写着袜子编织店每位顾客只需付一元钱，顾客又来了，可是蜘蛛看到顾客后却吓得匆忙跑回网上，原来那位顾客竟是一条42只脚的蜈蚣。好的，主要内容也讲到了恒会学习小朋友，那你们想一想，为什么这么快的时间里，刚才这两位小朋友就能把这两个故事讲得这么清楚，这么流利呢？徐老师告诉你，这个故事里边它可藏着一个小秘密呢。走，咱们一块去揭秘。来，我们一起看蜘蛛一共三次开店，请看。
颜色的字，你发现这都是写的什么？你发现了，决定要卖什么东西，对了，就是他的想法，对吗？很好，请坐，咱们继续发现，这里又是写的什么呢？这里都是写的，他卖的这些东西都用了几元钱，这些都写在了它的招牌上，就是它招牌上的内容对吗？请坐这里又是写的什么？他的顾客，是的，你很会总结，那最后这又是写的什么？用到时间。对了，最后编织的。
时间，它的结果把你们刚才的发现，咱们连起来，三次开店都是先写想法，再写招牌，最后是顾客和结果，三次开店都是按照这样的顺序，这就是在不停的。哎，老师告诉你，这就是在不停的反复。那小朋友们，你看，相似的情节反反复复的，我们会讲第一个故事了，后面两个故事当然就。哎，就会讲了，就简单了解了这个规律还能帮助我们完整的讲好故事呢。下面难度升级。
一口气把这个故事全讲完，徐老师给你时间准备准备，就看着黑板上的示意图，自己在下面讲讲试试。开始把声音放出来的小。的答了招上罩刻在全古。
好了，谁来给我们讲一讲蜘蛛开店的故事哇，这么多同学都敢举手。嗯，请你好不好好上台来，那你在讲的时候，嗯，你可以就站在这儿，一边用手指着示意图，一边呢面向你的观众们，如果说示意图的内容都记在你脑子里了，你就可以站在这儿不看示意图，直接讲给同学们听，你自己选择你想站哪儿，站这儿好嘞，先给大家掌声鼓励鼓励好观众们听故事了，眼睛看到谁。蜘蛛坐在网上一直等小飞虫飞来，好寂寞，好无聊啊。蜘蛛决定开一家店，就开口罩店吧，因为口罩吃起来很简单。
第二天，蜘蛛挂在一间小木屋上，挂上了一个招牌，上面写着口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。顾客来了，是一只河马，河马的嘴巴太大了，蜘蛛用了一整天的功夫，终于织完了这么大的口罩。第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。顾客来了，是一只见身子不见头，是一只长颈鹿和大树，它脖子和大树一样高。蜘蛛足足忙了一个星期才织完这么长的一条围巾。蜘蛛想，还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。第二天，蜘蛛的招牌换了，袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。
顾客来了，蜘蛛吓得匆忙跑回网上，原来顾客是一只42只脚的蜈蚣。怎么样？那就给掌声这么快的时间，能讲得这么流利，你太棒了。那小朋友，你们想一想，蜘蛛跑回网上，他的店开不下去了，那如果我们想让他的店继续开下去，那他就必须得做出改变，你想一想，他可以怎么改，能让他的店继续开下去？你的想法，口罩小的一元钱，大的56元钱，围巾短的一元钱，长到56元钱，袜子少了一元钱一只。
钱两两只两元钱两支不是56元了，你为什么大的大的都是56元，我很好奇，因为小的花的时间多，而且大的时间要刮很长，小的小的织起来很快就织完，不累，大的要织很久才能吃完，而且吃起来很累，你说的很有道理，我就是很好奇为什么是56。因，因为小的支起来，支一元钱是因为是因为他支的费力气，不多，时间用的也不长，大的要吃很长时间，而且织得还费劲，其实他说得很有道理，我有点难为他了是吧？就是他的意思，你的意思就是说围巾按长短，口罩按照要小，袜子按照多少一只。
你们太会想了，嗯，就是这个钱吧，我们还有待商榷啊，请坐，你们说的很好，改变了这个计价的方式，蜘蛛就不会吃亏了，是不是？不然它42只袜子和一只袜子都只收一元钱，他吃亏了是吧？别的小动物也能觉得合理，那除了改招牌还有什么也可以变一变。你想啊。42只袜子，他一个人吃，忙活的过来吧，你想到了什么办法？嗯嗯，让。就是得让顾客给自己一点时间哦，不一定非得那么急，活着给织出来，多给一点时间，这也是个好主意，你还有什么想法，可以加几个服务员招工人，你的意思是不是你好有。
生的天赋呀。是的，小朋友，你们都说的很对很好，要想店继续开下去呀，蜘蛛他就必须得学会合理地改变。徐老师，这儿还有一个故事，这里面的小兔子就特别会想办法，会灵活改变，咱们一块去看看他是怎么开商店的。故事的名字叫做先来看导学单上的要求，请你们读一读故事，好抬头看屏幕，自己读一读这个故事。读完后对照着徐老师发给你的导学单说一说示意图里应该填什么？就是这张单子啊，你跟你的同桌说一说里边应该填什么？
说一说就可以，不必动，不用动笔写下来，听明白了好，打开主题，从书69页开始自己读故事吧，人生来家的。
我说一说，示意图里应该说一就可以，长颈鹿来买围巾，你说好到来到。
好，读完了和同桌说一说，示意图里应该填什么呢？
好了，小朋友们抬头，你们刚才读的可认真了，来，我们一起来填一填。森林百货店来的第一位顾客是大声说他来买什么星星，告诉他小兔子用什么变围巾，像徐老师这样，谁来说说第二位顾客的事？你来。谁来买什么？河马来买口罩？星星说，没有。小兔子用吊床做了一个大口罩给河马孩子们。
掌声送给他第三位顾客的事，谁来说好，请你大公鸡来买帽子。星星说，没有，小兔子用手套给大公鸡并了一个帽子，特别好。小朋友你们看，屏幕上我们读着读着，填着填着又得到了这样一幅示意图，那现在谁能看着示意图中的词语来给我们简单的说一说这个故事呢？你来试一试，长颈鹿来买围巾，星星说，你这么长的脖子没有，没有河马来买。
小兔子怎么做的？小兔子把他请到自己的商店，用毯子做成了一个长长的围巾，河马来买口罩，猩猩说，你嘴巴那么大没有没有。小兔子把河马请到自己的。店里，他用吊床做了一个口罩给河马，河马一试，正好合适。公鸡来买帽子，猩猩说，你头上有冠子没有，没有？小兔子把大公鸡请到自己的商店，用手套做了一顶帽子给大公鸡试了试，正好合适。孩子们讲得这么清楚，给点掌声，你太棒了，那小朋友。
你觉得这个小兔子聪明在哪里呀？你的想法会改变的，会灵活改变，还有同学想说吗？他肯动脑筋，肯动脑筋，是的，很聪明对不对哦，你还想说？他会用生活中的东西。改变成顾顾客需要的东西，多聪明啊，是吧？小朋友，你们看它既不像星星那么死脑筋，什么都说，也不像前面的蜘蛛那样想法非常地，姐做生意就得像他这样灵活改变，生意就做活了。好了，孩子们，这节课我们一起借助着这样的事业。
图帮助我们理清了故事的思路，又借助示意图讲清楚讲好了故事，在平时读书中，你们当然可以用示意图的形式去帮助理解更多的故事了。你看我们前面学过的大象的耳朵，我们就可以借助示意图的形式来理解，还可以这样来学习小蝌蚪找妈妈，课外的童话故事也可以用示意图的形式呢。就这样借助图，我们读懂了意思，理清了思路，更加能讲好故事。我们的主题丛书专题阅读三中还有很多这样有趣的故事。课后。
就可以用今天学到的画示意图的形式去品读更多的童话了。好了，孩子们，咱们今天就上到这儿，下课起立。