好，上课老师好，同学们，好，留下好同学们，我们第一单元呢，学的都是山写情印，都是什么单元呢？邮寄单元。好，那么今天我们要先听我们的作者杨一起去哪里旅游，对吧？湖和瀑泊是黄河的苹果，那么关于黄河的诗句大家能想到哪些？每天上来都上看。收到。一来黄河之水天上来，奔流到海不复还好情走开吗？来。

对，能吃饭的还有吗？黄河脸上还有一些一片枯沉啊，对吧，所以我们在古代汉语当中，黄河用一个字，哪个字翻译是黄河？哪个的。一个字哪个字，哪一个字就是黄河当中的哪个字黄河嘛，对不对，所以我们有一首诗啊，王维的一首诗写黄河，也有这句是哪一句大漠河对吧？所我们的很多作品都写到黄河，那么今天我们跟着作者描绘去看一下它底下的这一首。倒气回肠的赞歌，恍恍惚惚。

那么我们知道。这理牌是属于什么呀？属于游戏那几位同学来说一下游戏的三要素。到呢所次所见多少对所致。那呢，所见见所长。我感。所证指的是什么？第一点就是我们作者能快速词的作者什么？由衷对吧？啊，我们要找出作者的由衷。好，这个可以说是正面。国际的是。图，这是我们说是邮寄的线索，对不对？找出它的由衷，是它的骨骼。

好，所见你去玩的过程当中，你见到的人是己，你看到的就是名胜古迹对吧，你了解了风土人情，这些都是我所见到的，你把它读纸的写下来，当时的现现实生活所们一个问题才是很自由灵活的，对吧？好，这是文章的主体部分，可以说是他的什么呀，血，血肉。好，那么最后我们在游戏过程当中，由所见所闻会引发出所爱所感，所思所想，对吧？好，这是游戏的生命力所在，我们叫什么呀？留下来，所以我们今天呢，就想通过这篇课文总结我们邮就是邮记如何去学，我们就根据游这个三要素拿啊。所至，所见所感啊，来学习本单元，通过这个方法。

教通课来掌握后面的游戏的课程的渠道啊，所以。接下来我们先来看一下某某瀑布。复制，复制作者的由衷，请同学们呢，快速的浏览课文，然后找出关键的语句，找出作者的由衷。这也是让你记住的原来的这个结构，好，接下来请你快速的建立对话。所致或者所致，它的观察的点，它的由衷。不。

嗯。缺点播放啊。理清文章的结构思路。

谁来完成？没事。好吧，可了解有问题。总分总的结构对吧，你小出来这个关键句子是总分总。去的地点。地点写出了不可控的地点，在进省两省并界上，而且写到几次去览的次数，两次好，第一段是走，那么最后一段也是什么。最后一段也是走，对吧？所文中的写作很清楚，第一段和最后一段是走。对吧，中间是写几次，两次两次请你找出发进去。好，来。下课。第二次我说选择枯水季节对吧。所以从这些。换进去，我们就会清楚我家的结构。

好，其中两次去，一个是雨季，一个是污水机，作者重点小写哪一字，污水机对吧，污水机好好，那么接下来我们就重点落在饮水机。完成。第二。作者的观察点，他的油枯水剂的时候。那么它的油灯。做这个观察点是移步换起还是定点观察？妈。说他在哪个地方来观察的。真的拿给你。核心，所以它是定点的观察，只是它的什么发生了变化，是不发生了变化。好，我们接下来依起来看一下，或者第一，首先他观察的是哪里，对观察的农场，我们来看一下是哪一句话齐读。我说三河，信，爱和信，还有一条河，是突然熬下去的一条水。

当地人叫龙入水，出生不可测，特别是虎口，所以在这里告诉了我们啊，河中是有河的，叫做龙草，而且还勾出了什么呀，讲出了什么的奇。河中有河之，写出了我们的虎口，来，我们来看一下这个示意图，为什么叫虎口，前面这个这个河面是四五百米宽，到了这个地方一下子变成什么四五十米。我们说千里黄河一雨声，对吧，一下子变散了是吧，一下子落下来啊，这就是我们所说的不垢。互动。这个地方，这个地方叫什么。交通口，然后往下有一条什么呀，我说中。

有一条深沟，我们叫什么呀？叫好，这时候构选的观察的视角是什么？是对吧，是好好大家找到第一个，第一个视角还有没有进行变化。在哪里呢？来一句话。向上游看去，看看上游的什么，看上游整个整个什么。左面对吧，左面好，这里有一句话写的特别好，什么一起来拼图。从500米宽的河道上排排涌来骑示路线巨马，武强骑着撞着，对对洒洒，前无后有，撞向石壁，白白满砂石碎粉，对对白雪好，这里写的这个河面上的水，我们用一个字来概括。

这个水的特点是什么？水非常的水波澜壮阔对吧？好，接下来它的顺角接着跟着这些水由上往下的是不是啊，这这些水由下到下是哪一句话写的，由上往下，这水你下到哪个地方了。那到了我们就是我们所说的什么呀，五口对吧，五口这么低收吐文上，你看是怎么说的啊，口水快时，突然脚下出现一条40多米宽的深沟，他们一更角是下写出了真的水的特点是什么？写这个壶口非常之险对吧，非常之浅，好，然后第四段。作者的视角是什么？

是非常好，平是平是哪个地方。他站在河心上的时候，平时什么两岸除了掉入壶口的水，还有两岸的来不及进入壶口的其他地方，其他其他群众的什么呀水，这是写了写的什么？千百对吧，啊，还写到了，尤其是到了秋天，壶口的有瀑布啊，有这个彩虹对吧，所以这里面写出的壶的什么，各位千字百画百。好。世界还有没有什么？找出了一个关键句，它的落脚点正常吧。好，开始。写到哪里了？洗完这千字板上的水之后，写干嘛呢？写到脚下的是哪一句画画出来就是我们可以说画画。

水在西瓜脚下的石，这是一个什么句，过渡句对吧？这是一个过渡句，所以我们学会找句子，这是什么？是古，是你，是写脚下的十啊十的字典音乐感受。震撼？为什么震撼到底？石头这么坚硬。经过河水冲刷被腐蚀了，腐蚀成什么状态？石头是哭哭，翘翘爱来这次。齐整整，而且整个河道被水浸接出了樱条什么呀，浓草，所以这里面写出了水的什么，震撼人心，水的力量对吧，力量，所以我们做一个组合下来，我们做一个。就是。历练来进行什么呀，观察它只是视角发生了什么呀，变化啊，视角变化，所以。

我们完成我们邮寄首先要结什么？早出作者的什么呀，比说它所致对吧，可能就是地点的观察啊，但是我们的区别，第二课的话，它就不是地点了，它是作者的比较，就在干嘛呀，在变化，我们这种方法我们叫一步半，一步半好，那么接下来我们来看一下所见。作者的主体对吧，所见啊，那么所见的话，我们还是围绕我们湖水季节来重点来品析一下你。下，那么在这里边请同学们结合第34段。来进行主目的赏析，逐步的赏析，还有你的学案，拿出你的学案。我们做两件事情。第一个我们小组内。小心屏幕。可以运用各种反殖器官植物对吧，比方说我们有视觉听觉。

对吧，啊，写出丰富的生形式，还有呢，他运用了修辞手法啊，或者是侧面丰过好的动词叠词四个短语。呃，这里老师有一个师范在悬崖上，在悬崖上大家看一下。老师吃饭了。一个句子。几位同学来读一下。好贵。车还在半山腰里，听见涛声隐隐如雷，河谷里空气明暗，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正背着的水。赏析本句应用比喻的修辞手法，将涛声比作雷声，把汹涌澎湃的河水比作沸水，呼出模模瀑布，惊心动魄、气势磅礴的特点。你看，我是从。

赏析来希这些出水的特点对吧？好，按照这样的法例，接下来我们小组之间找出你喜欢的句来进行赏析，同时呢，小组综合合作完成学案上的可以创作单词句来创作诗句，创作诗句，好，好，接下来请同学们介找出来，等会小组的呈现。我，that the么？

群众科技志愿指导。小自下是。大家互相交流一下啊，找这个喜欢的句子二的头发是一样。下就有。对，这样子可以出特定的题。

想不起。你一来讲。国家关注的是。小。家。好了吗？大家看好准备了没有？那接下来咱们来分享一下尝试，好来，你来。呃，学生手机。

较多。第三自然段，那他们在龙草两边的滩地上散开来，或钻石地缝无可全过淌，或石板全缠熟息。获得一批赛时间。ii打旋。这里用了排意的歌词手法，生动的写出了格水因立式而纤细柔和的优美形态，其中钻好狭的动词利用的十分贴切，表现了水流灵众多姿，使人机敏，身临其境。大家找找到了没有用的什么修辞来比对吧，写出了水的什么特点？这个水是怎样的，灵动多姿对吧？灵动多姿的特点，好，请坐下是吧？好来来，请再分享一下。还有哪一个？啊。

我选的句子是第三段的。河水从500米宽的河道上才翻涌来，其势如千军万马互相骑直撞着茫酒不后利用撞上石意才在黄莽霎时这手去决定了比喻。几人夸张的就俗说法写出了瀑布的书，想形状看是力量，给人以身临其境的感受。把他在黄浪上10亿李喻成白雪，然后突出了波涛汹涌威武。状表现了黄河跟及的歧好不好，非常好，好他赏析的点名是修辞，有哪些修辞，大家再说一遍，有哪些修辞？女人花人对吧？词语用的好不好？有哪些动词用的好？

圈出来推前呼后拥，还有没有哪些词语，我觉得也可以赏心。所以动词。看没有？我念一个词，我觉得读起来朗上口，排排读一堆，这是什么词？你看这就是我们梁恒的嗓子，他的语言是非常优美明面，对吧，很好。我这么吃辣？我看到你说出来，你来怎么想？的时间，你说多少啊？雄伟奇发的恐怖。千军万马，排排有来，堆堆前呼后拥，白白黄浪碎成堆堆白雪，青辉的山，寂寂的蓝天浩荡。可不可以？非常好。那就选取国家当中的资。

来，请了他写一首诗歌，很好，接下来还首分享一下。没有吗？第14个六。也许是。于是，洪流边向岭边涌去，沿着龙巢的边缘轰然而下，红红的，大大的。非常全的。不，简直如一种方指导，的确有那种装那种目标。我的传奇士运用比喻的手法，将柔而无形的水比作一卷飞毯，一卷钢板。传承体现了。河水凝重猛烈的特点，突出了水势变化之大，将黄河博大、胸怀壮阔的气势。

非常生动的表现出来。啊，表现了黄河的什么呀，博大的胸华很好。打国内死他都十分。还有哪一组的分享？看见没有？还有哪些句子写的好？嗯。有没有侧面工夫的点记号的？有没有给大家一个支点找一下。我觉得他写出黄河的那种。要说他的波澜壮阔。雄伟雄壮。写出他的这种呢。说就是水，水势的血。行吗？哪个地方有顺便通过。

当河水正这般畅畅快快的石骋的时，突然脚下出现一条40多米宽的深沟，他们还来不及想下，便一起接了进去，更闹更急，更急。这是正面还是侧面？正面还是侧面，我刚刚我刚刚给大家一个支点是什么呀？侧面公啊，正面写水，这时候水是怎样的。进入壶口的时候，黄河水一下子变得怎么样，很急很急，对吧？啊，这是正面些水呀。那从侧面如果写其他来写出这个虎口的写，你能不能找到一个句子。宫颈飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去。

浑身的毛巾绿拔和一分几色啊，老师，我一点多他就讲到了，他写当地人的一个什么呀。一个传说，什么传说啊，一头猪掉进这个虎口，然后跑上来的时候，你看黑猪变成了什么呀，对吧，所以写出了虎口的什么。侧面突破中突破的什么呀，破瀑布水直线对吧，好接下来好，那么。通过同学们的整合。啊，你看老师找到这是第来自于第几段的小时根。第几段，第二段，好，我们一起来起读一下，其实就是这样，大家抄文章当中的一个句，一些四字，我们就可以把它整合起来，整合起来写出第二段语气的括古跑瀑布它的水的特点是什么？关键词出一个资源，气实磅礴，给人很心惊胆战的感觉，对吧，好的。

横一条北国一条气势磅礴的虎口瀑布好，声隐隐如雷，震耳欲聋，岸潮好，所以有听还有呢一句，作者还用优美的句子把它形容形容成一国争对这的什么水什么句。词修辞，所以我们学习的时候可以借鉴良好的这些手法，对吧？那么作者在写完这些水之后，为什么要第五段要写到十呢？好，来当位同学，这是同简单回答一下为什么写完水就写到石头也脚下的时间是保留受状态。溜溜的，大家可能侧面的是。

水力强则大。啊，请读一遍，所以他写出这个石头，目的是为了写什么呀，写什好，我们带着同学们把前两句前前两句记得。这些如钢似铁的玩物，美国这些如钢似铁的玩物，没睡着的鼓跳如果大能有一水，一把泪水出，一个个光溜溜的大腿，而整个东朝就是这样泪水细续的泻下去，却处一到成垢。人常用情于水，但至柔赤河的水一旦被压过，竟会这样苦不可噩原。所以，原来这柔和之中只有什么呀？当他忍耐到一定程度时，就会以力相较，奋力抗争。我刚刚听他讲到一个题。为什么损失？

其实是为了写出水的什么呀？啊，有特点啊，什么特点你跟他说。声音代表楼中，代表楼中代表我们经常说的水，是啊。融的对吧，但是这时候遇到一旦受到压迫，他就怒不可遏，他就变得怎么样很刚强，分层到非法石狗怎么样，老鼠千姿百态，你看有曲曲壳壳，还有呢，蜂窝杂成，甚至整个河道还可以切出齐齐整整的一条什么龙草，对吧？切出一条河中之河出，这就是水的力量，对吧？所以我们来看一下这一句话，他跟你没讲。请坐下。把这些词语都来自于我们的文本当中，对吧，是不是我们把这些词语找出来就形成了一首什么。写一首诗，你看，写这个石头。

好一条勇于产生了虎口瀑到世界是跑的祖翘翘，不让世界的万事显得光光溜溜，不让世界的万事变得洗气沉整，一旦被迫，如可忍无可忍，奋力长盛。写到这，你觉得作者仅仅是写黄河的瀑布之水吗？好，我们来看一下这。至柔之冷水，一旦被压迫，就会这样怒不可遏，对吧？原来这柔和之中只有宽厚，绝无人肉当他。我们来看一下，当他忍耐到一定程度时，就会以力相较，奋力抗争前面写失误，这时候视角发生了变。这个人称换成了第三人称的他你去。

那仅仅是写水吗？或者联想当什么人？它赋予水，就像前面我们有一段忍睡千字百茶，仿佛人也有喜怒哀乐各种情感，对吧？那么这里你看水受到压迫，它会抗争，那么人呢？我也可看看，所以写这里他想到了人的一些精神，什么精神抗震。遇到什么的时候，然后压迫，困难，挫折，我们怎么去做。啊，奋力反抗对吧，啊，勇往直前，就像我们的黄河一样，对吧？啊，所以黄河这条黄河身上，它有没有含衣不用，有没有精神象征在里边呢，对吧？所以这套文章的最后一个进行了一个升华构写。我们一起来看一下文章的最后一段段黄河。

博大宽厚，博大宽厚有然不不安步平走，步欲则汉死地一生勇往直前。就像一个人积饿了许多苦难，便有了自己的个性。岸的一下子使逼了无上无下，无痛无视，也证注成了自己伟大的性。国的现出来给我们看见，所以写到的人，甚至写到了我们所有的华夏儿女，我们整个中华民族。所以黄河的伟大，你有要文告诉我是哪一句话？黄河就是这一句话来概括我黄河的什么呀精神，我们再把这句话记录一下。黄河博大宽厚，北国黄河黄。

有有学而不服而不安，不必立，长则死地，一生勇往直前。就是做这什。什么对吧，非公过作者的前面我们讲的这些体味的语言，从黄河的水和石，或者联想到了人。联想到我们整个中华民族，我们在这一个游戏当中都是有了自己那个什么呀感受的，对吧？啊，想到了我们也要像黄河一样，像我们的母亲不一样，学习黄河的伟大而又坚强的什么。精神对吧，大人非常的精神啊。所以他我们在整个刚刚同学们面的一些诗句，我们一起来大着样的话，诗句经越好，跑一跑一跑美国跑一摇牺牲好。

无老小一主人，战马头，何处无心的我一世起，投来，不照乱石。一护栏，壮阔的虎口瀑事路千军万马，海白又待非，场上前呼后拥，势力排拍，浪众成雪，奔下城楼，个个漩涡闪人眼，跌入龙草，一山打水成不掩。形态共苦的虎口下，如遇水非那从风斗过，浑厚庄重，轰然而下，肆意把凭空场红烈群众而进的大。

壁缝汩如神，夺朵而走的滑石代潺潺晨曦迂回满的夹在时间大学顺利而化了，爬起株帘，仅仅如此。好一句照响乐，奥一步写一画。好一用于抗争的虎口瀑布。如甘似铁的王石找了虎虎笑笑，如似变了万世炫的晃晃溜柳，如当似变了万世建的齐齐整整，你要给我不可忍无可忍，本地长生。逃避了百蛇不挠的母性格豁大宽厚，如中有刚，学而不不要不满。

无名呵护，与世可怕，四必一生勇往直前，所以我们要学会，我们可以自己体验整个传统啊，每每一节的一个特点而整合成一首诗歌。最后汇总我们。总结升华，我们最好，我们黄河给卢口瀑布。叫做精神是什么？关键词有哪些？包括我们的这个伟大坚强的精神。啊，或者我们叫百折。啊，就不能在遇到困难挫折的时候像起一个人对吧？他学习黄河。刘旺。自强。这是我们。

中华民族的社伟大精神，我们也要传承继承下去，对吧？由此我们来想一下。对吧。我们说未经无保护成河，未经磨难不成排，其实这每一滴水啊，汇成了气势磅礴的黄河，我们每一个平凡的人，在磨难当中也铸成了自己伟大的幸福。平面向下，在我们中华民族的历史当中。有哪些经历？也是体现了我们我们黄河的这种精神。他们其实来。上面试下。感谢经理。山下，我们家说黄河，我们的母亲河，我们华夏儿女的是成长。他们从黄辉身上学到那些精神？你在哪些事迹体现了我们中华人？

抵御我们的新冠病毒是吧？啊，众志成城抗击疫情可不可以？对，没想到还有没有？还有没有一些其他的事情？经历。啊，联想到了抗日战争时期，对吧。创大学时期我们的中，我们的中华人民是怎么做的呀？奋起抵抗，团结一致是吧，把日本的这个呃，侵略者赶出我们的什么呀国土对吧？所以抗战争时期大家如果有印象的话，我们在青年级下册学过的光人做作作词的。啊，写信卡读取的是吗。黄河大了和上对吧，黄河打了沙，他就影响是吧，所以你看黄河的这些作品，然后激励着我们中华儿女更友善社，对吧，还有没有。

没有好。你想到了我们25000红军的25000里，对不对啊，25000里的长征是吧？好，还有没有。保家卫国，抗美援朝，保家卫国，对吧，很好是吧？这些都能体现出我们中华儿女的什么呀？自强不息，奋勇向奋，奋勇向前好。所以刚刚同学们提到的就是。众志成城，抗起疫情，这是事件，我还包括奖提到，我们同样来看一下，同样是新薪酬。1901年的时候，清政府与11国列强侵占了不停的口约，割地、赔款，丧权，四国别怕。我们在2021年的时候，咱们看新闻，中美高层战略对话，你看现在我们的外交化的语气是越来越。

对，是吧，所以我们的外笑的为了祖国的利益据理力争，绝不相让啊，我们看到了我们的民族在不断的强大，我们中国早已经不是曾经的中国，我们已经完全可以平视这个世界变得更加的什么呀。说差啊，变得一立于世界的东方，对吧。所以最后我们一起来提读一下这句话。好一个预，好比了坚强不惧汗越奋进的中华民族，好一首打起飞船的胜利价格。所以今天我们的良好部分展示的红仿是是一首道具非常的是利的赞歌，对吧？好，我特别喜欢用的老要么你说，要么就是我们身体和灵魂读的都在路上，其实你看行是心灵的阅读。

变福也是心灵的呢，去吸引我们，希望同学们把灵魂和这个身体把它相融在一起，用足迹记入我们平行前进吧。前进的这个暂是。好，金华老师。两个作品，第一个是时局的防山记，在我们官方练习题上面也有啊，还有一个是机行列火谣传的五口互渡性啊，这两篇文章大家做一个作业，对比语言风格两分，我们一同摘抄其中的一句，进行具体的赏析啊。同时我们是做一个。学习了邮记单元对吧，学习了游记的一些方法，所知，所见所感，我们学游记按照这样的思路，请同学们继续呢，去把后面本单元的文章来进行这样的一个学习啊，那么我们学这个组质的话，就是导致作者什么导致或者什么。

左手。好找出有见的见我的感受，品味品味其中的，或者写的美的什么呀，最好读书感想。能够明确作品的什么呀，停止明确的。我们用这样的方法来学习后的，好，那么今天我们的课就上到这里，下课老师再见。