我是来自广东东莞的刘老师，今天我要和孩子们一起来上一节课，那么在上课之前呢？我想给你们玩一个小游戏好不好？好嘞，咱们来玩一个猜虫名的游戏，看看你能不能猜出这些小虫子的名字来。这谁呀？蚂蚁，蚂蚁是建筑专家接着来。蜜蜂？没错，蜜蜂是采蜜大王，接着看。谁呀？蜻蜓小荷才露尖尖角。
一点儿都难不倒你，接着猜。身体半球形，背上七颗星，蚜虫怕见它，棉花最欢迎七星瓢头。没错，我们看七颗星啊，就是它的标志，接着听。白天草丛呆，夜里空中游。一盏小灯笼挂在身后头，这是萤火虫，不过老师，你这个蜜蜂应该是食牙音吧，因为蜜蜂有四个，四个。四个翅膀，但是为什么这个蜜蜂只有两个了？刚才你看到那个是吗？我还没太注意呢，待会儿我看一下，你看就是打灯笼的萤火虫，谢谢你。接下来我们再。
身穿绿衣裳，这么快就知道了，那一起说是谁呀？那不听就是武大道的，行，接下来听，看看这是哪只小虫子在叫。郭郭。蝉。嗯，蟋蟀，诶，没错，不过他们真的有点像蟋蟀的声音特别的响亮，嗯。接下来呀，我们看不见他的庐山真面目了，这是谁呀？力大如牛。天牛。就是他甜牛，那咱们再看段小视频吧，你看到你猜出来他是谁，你就大声的叫出他的名字好不好？我们看是谁。来。
在干什么呀？滚粪球呢？我们叫着他的名字，跟我读屎壳郎。你来讲了。屎壳郎，对，叫屎壳郎。好，那咱们今天你看我们认识了这么多的小虫子，今天我们就一起跟随故事的主人公来走进小虫子的故事。我们一起来读。预备起。我日。那当一只小虫子有意思吗？嗯，这样我们先自由的来读一读课文，注意读准字音，来端好你的课文纸，自己读自己的读准每一个字音。
我说。好。我刚刚看到很多小朋友早就读完了，跟我挥挥手，还有的小朋友在边读边笑，怎么样？带一只小虫子有意思吧？嗯，那我觉得小虫子它跳到小狗的身上去旅行。
觉得特别有意思，你觉得课文哪些地方让你觉得有意思？你是？他，可他早上在摇摇晃晃的夜草上伸懒腰，用一颗露珠子洗脸。那个是草叶上好的，我刚听到你说没有意思是吗？嗯，那你说说。因为那如果看不准地方的跳的时候会那个会到嗯。小狗拉到大殿里面去，那这没意思吗？这有没有意思？哦，你觉得没意思，没关系，每个人都有自己的阅读体验啊，你说。我觉得有意思的地方是，嗯，有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说天牛大神早上好，它总是想顶我一下。去。
你看，我们班的孩子多会读课文呀，同学们，来来来，你们看。小虫子嘛，给我们送来了很多的生字词，宝宝两个小头凑在一块，自己先读一读。好，读好了就坐好来。第一行谁来读？请你。是club大手大婶毛茸茸这一行都是翘舌音，再请一个同学读。屎壳郎大婶，毛茸茸太好了，大家一起读。好嘞。嗯，那我们来看看。这一列。
这后兵都不肯出来呀。谁能读成后鼻？你来读吧，孩子。毛茸茸醒来撞伤，摇摇晃晃，你是小吧？是的吧。我也给我看也是谁再来读好后鼻音你来读。毛茸茸醒来撞伤，摇摇晃晃，好，这个读的特别棒，来，咱们班女同学一起读。声音甜美。男同学预备起。声音很响亮嘛。这个词谁会读？你来。一泡尿。一泡尿。
一泡尿是个多音字，还有一个读音，读什么呀，你们看看。这个是。哦，那这个是我们还可以。还可以，那在这一课里面，我们读第一声读。好，咱们接着往下学，这两个词语谁会？你读。脾气屁股，嗯。后面这个念轻声，谁在读，你能再读一遍吗？屁股诶很好屁股。好。那老师要问问你们。脾气的脾和屁股的股，它们是什么偏旁呀？什么旁月字旁。那我要问问你们，月字旁的字和什么有关系吗？你说身体？
好，那你自己来，想着想着，看看你的身体，你能不能说说带月字旁的字，比方说胖胖，不过你一点都不胖，你来。脑，脑袋的脑。小。没。对眉毛的眉不是。对，下面是个木字，你说你还知道吗？脸啊，还有我们的脸，孩子们，你们看。在我们的课后的第二题里面，还有很多月字旁的字，自己赶快读一读。这么快就读好了。孩子们。哎，我们一起来读一读吧，来屁股预备读。
好，最后一个肾。仔细观察第一行月在这个字的。左边对不对，第二行月在这个字的。提醒你们，当月字在下边的时候，撇要变成。好嘞，那为什么月字旁的字会和我们的身体肉体有关系呢？我给你们看一个小动画吧，来。小朋友们。今天的月字旁是古代的肉字演变而来的。你看，这是肉的甲骨文。它的形状很像一块肉。里面有纹路。这是肉的小篆。由于肉的小篆和月的小篆非常相似。后来。
把它们合并成为一个偏旁，统称为月字旁。所以月字旁的字多数是与肉体、身体有关。你们看。我们的脸，天。胳膊、腰腿。屁股、手臂。还有我们身体里面的器官，脾、肾、胃等等，都是月字旁。小朋友，你们明白了吗？明白了吗？那好，你看。我知道小朋友们上完一节课有点累了，我现在就请你们跟随有趣的这个小儿歌一起来动一动我们的身体好不好？你们是想坐着还是站着呀？那就站起来吧。我给点音乐给你们准备好了。
拍拍我的脑袋，拍拍我的脑袋，摸摸我的脸，摸摸我的脸，扭扭我的屁股，扭扭我的屁股，跺跺我的脚，跺跺我的脚，好，请坐下。我请做得最快的小朋友来给小虫子也贴上它的屁股、脑袋、脸和脚。我看。我就请。这一组的四个小朋友，来，四个小女孩，上来，快点。其他同学认真看来。啊，每人拿一个。还有一个小朋友，对。放这，谢谢。脑袋放这，我帮一下你吧。好，谢谢，来，我们一起来读一读这四个词语，预备起。
好，我们记住了，以后碰到月字旁的字，就知道它是和我们的。肉体有关系，好，孩子们，你们看你们表现的这么棒，小虫子也跳过来了，认识的请举手。你多定一个。屎壳郎好，全班一起跟读。又来一只，还没好。大婶。毛茸茸，毛茸茸。下一只。昏头昏脑。一泡尿。一泡尿。
而且。醒来。来这个后边再读准一些。醒来，醒来，下一个。免费。好在下一只。贪吃。好，剩下的我们一起读，好不好来读？再跳一支来。还要跳来？注意读，轻声再读。太好了，小虫子啊，它又从屏幕上跳到了我们的黑板上，看看哪个小朋友坐的最端正。很好，这边的草地上还有中间的，旁边的都来了一只小虫子。那小朋友当一只小虫子到底。
好不好呢？请同学们默读课文，找一找我的伙伴们和我分别是怎么说的？默读的时候不出声。好，找到了小朋友请举手。
来说一说。我的伙伴们是怎么说的？你来试。当一只小虫子一点都不好。当一只小虫子一点都不好，伸出你的小手，和我一起来写字来。养成好的习惯。哦。或者数要出一点点。那我是怎么说的？一起说。当一只小虫子。好，我们。
又把它写下来，伸出你的小手。老师要问你征字里面有几行？没错，就像我们三个小组的同学，都认认真真的跟老师写字。针子里面有三横。我的伙伴们都说，当一只小虫子一点都不好。我现在要请一个同学来读一读第二自然段，其他的同学想一想。谁来？请你。我们蹦蹦跳跳的时候一定要看。
准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的，一不留神我们会蹦进很深很深的水里，被淹的昏头昏脑，其实那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得。毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁喜欢，没有谁会喜欢小鸟。那谁来说一说，我们觉得当一只小虫子一点都不好是因为什么呢？你说。因为。它们蹦蹦跳跳的时候会一定要看准地方，不然的话屁股会被苍耳刺痛，屁股会被苍耳刺痛，还因为你说。还因为小鸟要。
把他们当食物。还因为如果他们一不留神的话，就会掉到小狗撒的一泡尿里。哎呦呦，你看看，当一只小虫子，生活中真是处处都充满着。哦，危险呐，那咱们一起来合作着读一读这一部分，读出小虫子的懊恼来，我读黑色部分，你们读红色部分，准备好了吗？孩子们。别忘我的暗号来，坐直，看着前边我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方。瞧着苍儿，什么感觉，你说？好多次感。感觉手一碰上去就会流血，你看。
屁股，哎呦呦，我们在读，我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里。昏头昏脑是怎样的？谁来做做动作？你来。那我们做着动作来读读这句话，一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹的昏头昏脑。其实。那深水只是。救命。一泡尿什么味道啊？臭臭的，所以会被淹的。
头昏了。这时飞来了一只毛茸茸的小鸟。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但。小红的。因为会被小鸟。所以伙伴们都说。当一只小虫子。所以伙伴们都说。一点都不好听出来了，所以伙伴们都说，当一只小虫子一点都都不好。同孩子们刚才在我们读的这段话里面，注意看着两个标红的生字。放大点。它们都有一个相同的偏旁。
诶，十字头你们看。屁尿，还有屎壳郎的。屎他们都有一个。都有一个十字头，同学们，你们看。狮子头表示一个人形，它是一个蹲着的躯体。比表示人的两条大腿，从两条大腿之间排出气来，这就叫。he。排出水来。这就叫。呀。米经过消化后把它排出来，这就叫。你看，中国汉字就是这么有意思，今天我们就要来写一写这三个字，好，老师教一个方法给你们写字有三看一看。二看。
三看。那一看结构，它们是什么结构？大声说。好，是半包围结构。二、看位置，那谁用你聪慧的眼睛仔细观察一下。你有什么发现？狮子头在田字格的站位。你来说。就是狮子，狮字头在田字格的站位就是右上角的。那个格子它只占一点点，然后它那个撇是要比这个里面的笔要长一点的，就是。就是不是平行的，嗯。是要再下面一点的。里面黑色的部分你看都有没有超出一点点，狮子头有没有。
是不是要超过去一点点，对不对，好同学们你们看。狮字头，还有我们的广字旁场字头，他们都是属于左上包围，那左上包围的字要注意什么呢？我们一起来听听语文园地的书写提示。左上包围的字书写时，包围部分的撇画要写的伸展，哪个笔画要写的伸展？那你伸出你的小手来跟我说，撇，要伸展。好，那咱们三看笔画，就和刘老师一起来写一写这三个字。注意关键笔画，伸出你的小手来。太棒了，咱们班的孩子，我们来先写P字。
我们从。左上格起笔。写横折。然后再写一个。撇要。哎，要伸展。笔的笔顺要注意横。竖提。撇。竖弯钩。注意竖弯钩，竖要直，弯要圆，底要平，钩向上，再来写第二个字。狮字头撇要。要伸展。再写水字。竖中线起笔。树高挺拔。横撇。撇。
最后写捺要注意。由轻到重。提笔出锋。好，咱们第三个字，你们来提醒我好不好。准备。狮字头撇要怎么样？谢谢你们。再写下面的米字。注意米字。他的撇捺也要写的。哎，也要写的，伸展好了，同学们，刚才刘老师给了一张写字纸给你们，现在呀，把它翻到背面，哎，还没开始写，咱们先来读一读写字歌，这对你的写字姿势有帮助，来，看着屏幕写字啦，写字啦，预备读。
一拳一尺。好。咱们先来写我会写的部分。对照范字写一个。那我们伴随着美妙的音乐。头正。伸直。脚放平。好的习惯，受益终生。对照范字写一个。
好，写好了，你就做端正。我们就写上面的部分。孩子们。请你轻轻放下你的笔，来，我们一起来看到这一幅作品。嗯，这样。我们首先用欣赏的眼光看看它哪些地方还是值得我们学。
的。这个小朋友特别棒，马上就发现了你肯定特别会鼓励同学来，你说说是他，嗯。嗯，狮子头的。撇舒展开来了，诶，特别棒，咱们这节课啊，最重要的一点就是我们要记住左上包围的字，撇画要写的。没错，要写的伸展。还有吗？你说。他。下面那个十字，下面那个米，它的撇捺也很伸展，好的，谢谢。嗯，给他提点建议吧，帮助他一下。你说。就是那个史，就是就是那个那个诗里面那些。那些字都要正，再正一点，就是里面那些字都有一些歪歪扭扭，然后还有一些。
就笔画很不很不顺。笔画写的还不够规范对不对？好，你补充。就是嗯，他写的那个尿，就是嗯最后那一捺，嗯伸的有点太长了哦，我明白了这一那呀，你看看。要伸展，但是也不能伸展的太过于长，对不对？好刘老师来帮助一下他，为什么特别是这个字，这个水字的竖钩要。挺拔，他做到了，那么这个数呢？这一个笔画。这个撇和这个捺的比划。啊，就不要写的太比这个竖勾还要长。好不好？还有一个孩子们注意到没有，这里是一个什么呀？哎，这是一个横竖提撇竖弯钩。
那吸取了他人的建议，我们在下面的进步台上再把这三个字写一写。伴随着优美的音乐，头正伸直，脚放平。我相信每个孩子一定会有进步。横对横。很棒。好，谢谢。
写完了吗？来，孩子们。不够默契，孩子们，谢谢。好，我们来看一看这个小朋友第二次写的。把它放小一点点。你看看这个写成的横，他改正这个捺画。怎么样？那把掌声送给他。对，一次比一次有进步就是最棒的。我现在要请同桌两个之间欣赏一下，如果他有进步，请你给他大拇指好不好？我希望看到很多的大拇指。你看太棒了。好。
谢谢你们。孩子们。来，快点放下你的笔，坐端正。我看看谁做的最端正，小虫子就马上会来到它的草地上。嗯，这边还有一个小朋友，拿着一支笔，快点放下来，看着这里。好。中间的小朋友呢，早就做好了，这边呢。跟我挥挥手，太好了，谢谢。那我们再把这三个词语读一次，把它记在你的脑海中。屁股预备起。要是。最后一个读什么呀。好，再读一遍。嗯，好。伙伴们都说当一只小虫子一点都不好。不过我觉得当一只小虫子。
你们瞧。早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀。怎么样？觉得小虫子的生活怎么样？
你说我觉得小虫子的生活非常有趣，非常有趣，你说嗯，我用它就是说如果可以跳到狗的身上，我就觉得还有点刺激，哎。很不错，是呀，多惬意的生活，就像诗一样的美。来，谁来用你的朗读展现出它的刺激，有意思，还不错。你读吧。早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的胡须擦的触须。把细长的触须擦得亮亮的，如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远很远的地方去。
去旅游。我知道你特别想去旅行，到很远的地方再来读这句话，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车啊，这是一只愿生活的小虫子。谁再来，再来读一读，你能带着动作来读吗？好，你来。早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的胡须擦在，胡须是在上面的，这是什么呀？触须，来，再读，把细长的触须擦得亮亮的，如果能小心地跳到狗身上，我们就可以到很远的地方去旅行，这可是免费的特快列车呀。
这是一只热爱生活得非常乐观的小虫子。孩子们。就让我们一起跟随着音乐，走进小虫子有意思的生活。来，早上醒来预备读。很远的地方，谢谢孩子们把掌声送给自己，太棒了。
headline。小虫子跳到狗的身上去旅行，这可是免费的特快列车呀。小虫子舒服地躺在花朵上，这可是免费的小床呀。小虫子还会去做哪些有意思的事情？这又是免费的什么呢？请你和同桌展开想象，互相说一说。好了吗？好了，再举手。好，再说说，没关系。这么多小手啊。
那好，你来。小虫子躲在蘑菇底下，这可是免费的雨伞呀，哇，太好了，它会联系生活实际来想象。这是一把免费的。雨伞好，太棒了，你说。小虫子爬在藤蔓上，这是免费的梯子呀。你来说。小虫子站在花朵花骨朵的肩上，这可是免费的，嗯。这可是免费的登机台呀。太好了，想象太丰富了，来，让每个孩子都有机会说你说。小虫子。躺在荷叶上，这可是免费的小船呀。
呃，小虫子，那小虫子。呃，在石头的后面，那可是免费的挡风挡风房，挡风屏风是不是好，再请。小虫子站在叶子上，这可是免费的食物呀。美美的大餐在请你。小虫子只要小心地跳到海绵上，这可是免费的蹦蹦床，我们班的孩子太棒了，棒，蹦蹦床大餐还有什么好你说？小虫子如果小心地跳到荷叶上，那真是免费的舞台呀。好一个舞台，你呢？你的想象里面又是什么呢？小虫子跳，跳到绿色的叶子上。
免费的摇篮，一个摇篮，好了好了，看来咱们班的孩子们想象特别特别的丰富。孩子们。我告诉你们小虫子啊，它还有很多很多的好伙伴，你们瞧。是颗伴着石，冷断我不看路，贪吃，见到脾气大，对他好顶。有意思吗？所以，当一只小虫子还。那你们想了解他们之间的故事吗？好，那咱们下节课接着再聊好吗？
谢谢孩子们。记住我们的暗号，孩子们，好嘞，那咱们这节课就上到这儿。下课。再见。其实我们的孩子上完两节课也特别特别的辛苦，嗯。阳春三月，春暖花开，春风又绿江南岸。非常的荣幸能够在这么一个好日子里，我们相聚在千客万人。那么我呢，在第一段就待的时间特别特别久，从教20年，在第一段有13年，所以呢。我觉得我可能这辈子都离不开低段了，我们校长都不让我上去了，那么的确呢，就是说。
段的教学，我们如何的关注识字和写字，嗯，我觉得也是我在一直摸索，一直前行的，那么我们会发现现在我们这个统编教材，它是以双线组织这个单元结构，那么在这一课里面如何去体现单元的主题和要素，如何夯实我们低段的教学重点啊，我和大家做从两个方面来和大家分享，第一个就是关注单元的主题。童心。嗯，我是一只小虫子，是二年级下册第四单元的一篇课文。嗯，其实激发二年级的童心小朋友童心并不难，但是如何能够切合这个课文的本身去激发，我觉得还是需要去做一些设计，比方说从一开始，呃，入课，从猜重名，我们从图片音频。
还有视频。种种，那么让孩子在这个猜中去显露童心，我们在课堂上呢，哦，带着孩子朗读啊，我们班这个孩子读的特别好啊，呃，说明咱们班的语文老师真的是下了特别多的功夫，那么孩子们读的津津有味，然后能做着动作去感受小虫子有意思的生活，让孩子在朗读中去绽放童心。那么在这个呃课堂的激励上，因为我们知道我们孩子低年级的孩子真不容易，他刚刚在我们这个呃，第一节课李老师的这个非常幽默，非常生趣，下孩子动的特别好，可能这节课上呢，你看孩子他的那个坚持度啊，他还是会有一点点那个疲倦，有点代谢，那么我们呢，就尽量的去切合这个本课，那么我就用小虫子来做一个这样的呃激励，让孩子们在这种评比中去激发这个童心，那么第一段识字和写字。
是重点，那么我们在这节课上，在识字上面我注意了，关注他的音形意，特别是这一课，他要一课一得，他最关注的是课后月字旁的字的表意特点，那我们通过了微课，通过了身体操，通过给小虫子贴那个身体部位图的卡片，我想这一系列就是为了突破这个难点，就是为了让孩子们知道，诶，这个月字旁的字就是跟咱们的肉体身体有关系，我想这一点给他烙下了深深的印记，所以是啊，有的放矢，直坡啊，就说直击这个重点。那么写字我也做了一个有趣的尝试，就关注到这个。这个狮子头，然后关注到左上包围的字都是要撇画，要伸展，那这个不是我说的，是咱们统面教材每一册里面有三个语文书写提示。
三个语文园地的书写提示，我们会发现一年级上册他更关注笔顺的前后，下册呢，它是针对于整个字的笔顺，还是与笔顺有关？那么到二年级的上册，他就关注到这个字的一个。呃，它的一个那个位置在田字格的位置和大小，到二年级下册呢，他就关注整个这些字的结构，不同结构，那么我这个是左上包围的字，它还有左下包围，比方说那个捺画要写的伸展，所以我们尽量在我们的备课过程中，要关注到我们课本给我们提示出来的信息，所以在这节课上我还让孩子们就说，为了记住这个屎频尿，它里面是什么字，所以我做了有意思的尝试，就是说。那个表示人的两条大腿排出气来就是。排出水来就是尿，排那个米经过消化后把它排出来就是屎。其实这个除了说让孩子们。
诶，开心一下，其实不是的，我主要是为了让孩子记住这个字的字形特点里面是什么字。好，所以让孩子们再在写字中跟这个同心相约。第二个就是关注单元的人文要素。这个，呃，语文要素，语文要素是什么呢？就是想象，那么这个单元他有一句很明确的话，就是运用学到的词语来展开想象。那刚好这一课里面他的课后的第一小题，它就是让孩子们去了解小虫子有意思的生活，你能跟大家讨论吗？那么因为我是第一课时，我没有办法说，哎，让孩子们全部学完去讨论，但是呢，通过这一个教学点来设计，因为免费刚好是这一课的一个生词，那么通过用这个学到的这个生词，免费让孩子们去展开想象小虫子有意思的生活，我们刚刚都看到这个台。
特别棒，他们想象的也非常的丰富，所以以上两点就是我关注到了单元的人文主题和语文的要素，夯实了识字和写字，我想这是低年段非常重中之重的，那么今天非常荣幸在这儿，我想在这个教材的探索之路上，我们所有的老师，也许跟我一样，我们都在不断的前行，不断的取舍，不断的重组。如果说我这一节课它是一只小虫子，那我还愿意再爬，再往前爬，在这个过程中，在这个蜕变的过程中，我愿意承受这一种艰辛和痛苦，去享受这个生命的欢悦。和快慰，我相信总有一天他凤翅舞动，它能够蜕变成蝶，谢谢大家，再一次感谢你们。