有的鱼是永远都关不住的，因为它属于天空。好，同学们，我们今天继续进行八年级下册第六单元的学习，我们刚刚看到的那个片段呢，是2016年动画电影大鱼海棠的一个片头选段部分，片头部分的那几句北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里。也就选择我们今天即将进行的学习的篇目逍遥游节选北冥有余部分。
那么我们现在开始进行学习，首先我们这节课要达到四个学习目标，要第一要对庄子以及庄子相关文学常识进行一些复习，其次能够朗读。这篇文章，并且掌握文中生僻字的读音和写法，达到全文会背默写的程度。第三，这篇文章不是很好翻译，要求大家结合课下注释，先自主通译全文，翻译之后我们再一起来疏通文意，让你有更清晰和深刻的理解。最后一个要求，掌握本文以寓言故事设喻来说明道理的方法，并且你要能够。简单总结出这篇文章说明的是一个什么道理，这个道理又折射出庄子怎样的一个哲学思想？首先我们进行一个简单的复习，我们在上节课曾经讲到过庄周姓庄名。
周战国时宋国人，著名的思想家、哲学家、文学家。庄周思想家、哲学家、文学家，道家学派的代表人物，与老子并称为老庄。并称为老庄，那么道家的主要精神是崇尚自然，那么庄子也是这样的，他对待生的态度注意很重要。庄子对待生活的态度是一切顺其自然，就是道法自然，追求物我合一的一个境界，道法自然，顺其自然，物我合一的一个境界。而政治上庄子主张无为而治，其实也是这个老子的主张，也是道家的主张无为而治。无为而治，那么庄子一生著书十余万年，书名就是庄子以他的名字来命名的，那么这本书咱们来再复习一下，庄子今存33篇，内篇七篇是公认庄子所做的，但是外篇15篇和杂篇11篇。
有人认为是他人伪作的，但是也有人认为是庄子写的，那么这个争论呢，我们不去刻意的深究，我们只需要知道不论是内篇，外篇还是杂片，它里面的作品都能够体现出庄子的一些思想就可以了。至于是谁做的，我们不去过多的深究，如果大家有兴趣的话，以后上大学之后可以去研究庄子，提出你的看法，那庄子的文章很重要的一个特点，请大家。一定要记住，想象奇特，构思巧妙，善用寓言和比喻。咱们上节课讲到了庄子的文章里面多是以故事的形式出现，并且故事主人公是花鸟鱼虫，山石林木之类的房，就不是人类，但是这些东西背后所折射出的恰恰是人性，所以称之为寓言。庄子善用寓言和比喻，具有浪漫主义的艺术风格，想象奇特，善用寓言和比喻，具有浪。
浪漫主义的艺术风格，庄子的一个特点，这篇这本书的一个特点，那么跟李白很像，因为李白很大程度上受了庄子的影响，所以他的诗文也是天马行空，想象奇特，具有非常浓厚的浪漫主义风格。所以可见庄子这本书，庄子本人不仅本身有很高的哲学成就，对后世文学的发展也有着非常深远的影响。那么那么咱们今天要学的北冥有鱼这篇文章呢？选自庄子逍遥游这一篇文章，请大家在课下注是勾画出来，北冥有鱼选自逍遥游，北冥有鱼选自逍遥游，那么咱们上节课学的庄子与惠子游于濠梁之上则选自秋水，课头也有请你一块勾出来秋水逍遥游这篇文章是庄子作品里面非常有代表性的一篇，因为它本身充满了青春的想象和浪漫色彩，非常符合庄子的思想，并且欲说理于。
语言和生动的比喻中形成了自己独特的风格，最最要注意的一点是逍遥游这三个字虽然是这篇文章的名字，但其实也是庄子一个重要的哲学思想。哲学思想那么先要这篇文章一再的阐述有所带和无所带的问题，有所带就是有所依靠，但是依靠的意思，无所在的就是无所依靠的意思，就是他一再阐述是有所依靠还是无所依靠的问题，以达到最后说明我所追求的就是一个要精神绝对自由的一个境界。这篇文章，逍遥的这篇文章是很有代表性的。好，我们首先来朗读课文这篇文章，嗯，虽然不长，但是不是很好读，首先给大家一分钟时间，这个地方大家暂停一下，先结合课下注是自主朗读一遍，自主朗读一遍。好，我们现在一起来看一下。北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大。
不知其几千里也，化而为鸟，其名为鹏，鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂，天之云，是鸟也。海运则将徙于南溟。南溟者，天池也。其邪者，志怪者也。邪之言曰，鹏之徙于南明也。水击3000里，抟扶摇而上者9万里，去以六月西者也。野马也，尘埃也，生母之以兮，相吹也，天之苍苍，其正色也，其远而无所至极也，其势下也。易若是则易，易不是很好读啊，咱们再来试着读一遍，跟老师读一遍，一定要读，先读准。北冥有鱼。
其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也，化而为鸟，其名为鹏，鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云，是鸟也。海运则将徙于南溟。南明者，天池也，齐邪者，志怪者也。邪之言曰，鹏之徐，南明也。水击3000里，抟扶摇而上者，9万里，去六月西者也。野马也，尘埃也，生物之以兮相吹也，天之苍苍，其正色也，其远而无所至极也，其视下也。亦若是则已矣。好，这些字北冥的冥的写法，起名为昆。
坤，坤的写法一个余，一个鲲啊，将喜，注意这个喜很容易跟徒弟的图稿错啊。喜的写法，其写者好，尤其这个字非常容易念错，是团，是个提手旁团，扶摇而上，这9万里团，其正色也，也是个语气词吗的意思啊，好。下面给大家十分钟时间，大家先暂停一下，结合课下注释逐字逐词的翻译这篇文章，我们现在一起来看一下本文的翻译。先看前半部分。北冥有鱼，其名为鲲。北冥。名同名海的意思，请看该家注释有大家请勾画出来名同名海，那北冥就是北海，北海有一种鱼，这个鱼的名字叫。
做鲲，鲲就是一个大鱼的名字，它的名字叫做大鱼，它名字叫做鲲。大鱼的名字叫做鲲，鲲之大，鲲的巨大不知其几千里，不知道能有几千里，非常非常大，你想象一下几千里啊，什么概念化儿为鸟，然后这个鱼呢，会变化成一种鸟，这个鸟叫什么呢？叫。鹏鹏，传说中的大鸟就是这个，北冥这个。鲲，呃，这个大鱼本来在水里面游，叫做鲲，后来呢，进化成了一只大鸟，这个鸟叫做鹏，会飞了。那么鹏之背不知其几千里，这个大鹏鸟的脊背啊，也不知道长几千里，这个很好理解，它生为鱼的时候都这么大，那化为鸟的时候肯定也很大，那这个鱼进化成大鹏之后。
要干一件事，什么事呢？怒而飞，怒而飞，注意怒的意思不是发怒，不是很生气的要飞起来啊，是振奋，振翅而飞。振翅而飞。飞儿飞起，其翼若垂天之云，这个鸟的翼翅膀若好像好像好像什么垂天之云悬挂在天空中的云，垂天之云悬挂在天空中的云，那个大翅，那个大翅膀，两个翅膀一展开，像两片大云彩垂挂在天空中一样，非常的大，非常壮观，非常的磅礴，是鸟也。是鸟也，这只鸟这个是是这的意思，是这的意思，这只鸟海运将徙于南冥也，海运注意看看洲是海运，海水运动。
海水运动，咱们古代有六月海洞之说，也就是说海洞必有大风，大鹏可借风力南飞，因为他为什么要借风力南飞，咱们一会儿再说，就是趁着这个海水运动的时候，这个大鹏鸟将要徙于南明。喜很简单理解为迁徙，这个大鹏鸟要趁海水运动的时候迁徙到南明，那这个地方北冥是北海，南明就是南海，南明是哪呢？南明者，南明就是天池者也，天池天然形成的水池，就是它从北边的北海，要趁着这个海运的大风飞到南边的天池。简单交代了这个鸟的来源，它要干什么事情，它的目的地是哪，交代的很清楚。好，这一段我们结合给出的注释，试着翻译一下，一定要张嘴说，一定要张嘴说，可能我们说的不是。
很一样，但是意思要差不多，意思差不多就可以了，然后主要是关键词，你要翻译，对，北方的大海里有一条大鱼，它的名字叫做鲲，鲲的体积之大不知道达到几千里啊？鲲变化成鸟，它的名字叫做鹏，鹏的脊背真的不知道长到几千里啊。当它奋起而飞的时候，它的翅膀就像悬挂在天空中的云。这只鸟啊，当海水运动的时候，将要迁徙到南方的大海，南方的大海是一个天然形成的水池啊。好，这一段的翻译啊。来看一下。
有一些重点字词的翻译，鲲之大不知其几千里也，包括鹏之大不知其不鹏之辈不知其几千里也，都是不是很难翻译啊？大家知道，行这一句愤怒而非其意，若垂天之云这句话，尤其是怒，怒是奋起，不要翻译成发怒啊，怒而非其意，若垂天之于海运，海上运动，海上运动，海水运动，海水运动啊。那么在古代人们认为北海之所以成为北冥，为什么用冥这个字呢？因为它本身是冥灭、冥默、无涯的意思，冥末无涯。那么鲲的本意其实是那种小鱼苗，但庄子却说他不知其几千里，他是那么大的鱼，这就是庄子这种奇幻的想象了。咱们想一想，为什么要这样写，塑造一个这么大鱼的形象，首先肯定是告诉我们，鱼很大了，那还有别的目的，在这儿北海竟然能乘下这么大的一只鱼。
那么北海的浩渺也自然就可想而知了，所以称它为明末无涯，无边无际的意思。所以这个地方大家可以旁批笔记一下，这个地方除了够塑造出一个非常大的鱼的形象。还有一个目的就是能够侧面写出，侧面写出北海的浩瀚乌鸦，北海的浩瀚乌鸦能装下这么大的的手法，我们以前应该没有接触到，咱们今天就这篇文章来讲一下，看开头几句话，北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也。花儿为鸟，其名为鹏，鹏之背，不知其几千里也。同学们可以观察，这很有意思啊。第一句本名有于，其名为鲲，鲲是句话最后一个字。
而第二句鲲之大，不知其几千里也，化而为鸟，其名为鹏，第二句最后一个字是鹏，而第三句鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其意若垂天之云。相信有同学已经发现出来了，前一句的最后一个字是后一句的第一个字，第一个字，那么这是一种什么样的手法呢？这这种手法请大家笔记一下，叫做顶针。顶针就是前一句话的第一句和后一句话最后一个字，第一，第一句最后一个字和后面这句话第一个字是一样的，你看这就是顶针，那这样顶针的手法呢？能够让整整段话浑然一体，结构严谨，语气语气连绵，音韵流畅，能够极力渲染鲲鹏之硕大，大家可以笔记一下顶针手法，让这三句话浑然。
一体结构严密，音韵流畅，读起来非常顺口。北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千，利也化而为鸟，其名为鹏，鹏之辈，不知其几千，也非常顺口啊。所以音韵流畅，能够渲染出鲲鹏的硕大。其实这个顶着咱们在前面的一篇文章里面也见过，只是当时没有给大家细说而已。陶渊明的桃花源记，咱们想一想，富钱行玉，穷其林，临近水源，便得一山。山有小口，仿佛若有刚，这也是个顶针，顶针就是让整整段话都要很顺口，很好背，很顺口，就是这样的一个一个作用，并且能够渲染出你所想要表达的内容。大家笔记这个部分。好的，咱们接着看后面一部分。奇邪者，志，怪者也，志。
志记载，这是记载的意思，比如说聊斋志异，聊斋志异聊斋这个书斋名，在聊斋这个地方记载下来那些怪异的事情，所以这是记载的意思。这里志也是个记载的意思，其写者是一本书，它是，它是一本什么样的书呢？志怪者也记载着。怪异事物的一本书，记载着怪异事物的一本书，所以大鹏鸟在这本书里面就有过记载，其实这个地方也是庄子的一个小心思，就是说我这个写这个大鹏鸟啊，是在奇写里面有的，所以是真实存在的，真实存在的。挟之言曰，这个齐协曾经说过，鹏之徙于南明也。大鹏将要迁到南海的时候，怎么迁呢？水击3000里，积。
击打水击就是击打水面，击打水面3000里。他一击打水面呢，它就能够激起3000里的浪花，这也很正常，那么它不知几千里的翅膀一拍水面，肯定是3000多里都起波涛了。抟扶摇而上者9万里注意这句话开住，有请勾出来，如果你嗯，不会翻译的话，你先试着背下来，然后慢慢去体会，抟扶摇而上者9万里团盘旋飞翔，团盘旋飞翔，看下知友请勾出来，扶摇，注意扶摇旋风的意思，旋风抟扶摇而上者上，向上往上飞，记住这个大鹏鸟水击3000里，拍打翅膀，激起3000里水花，并且呢，乘这。乘着旋风，乘着旋风盘旋飞翔道。
盘旋向上，飞翔到9万里的高空。乘着旋风，盘旋向上，飞到9万里的高空，注意啊，这个语序稍微颠倒一下，乘着旋风，盘旋向上，飞到9万里的高空，扶摇抟而上者，9万里这个意思啊，去六月西折也，注意去去。离开，离开讲过很多遍了，去离开，比如说庭数日辞去，去告别，离开，离开去六月西者，他凭什么离开？已是凭借的意思，请笔记，已是凭借的意思，凭借什么呢？凭借六月西者来离开，六月西者什么东西？请看看下注释，六月的大风，西风，他凭借六月的大风离开。这到这儿咱们再来捋一下啊，祈写者这本记载怪异。
书曾经记载过，大鹏鸟将迁徙到南海的时候。击打水面，溅起3000里浪花，乘着旋风盘旋向上，飞到9万里的高空，凭借着六月的大风离开，凭借着六月大风离开，就是他自己飞，可能飞的有点吃力，他要凭借六月的大风来离开这个六月，为什么是六月？刚刚上上一部分讲到了海运，海运是六月海动，因为六月会产生海水运动，会激起大风，那么大鹏鸟正正好趁着这个风往那边飞，会省点力气。野马也，陈阿也注意这个地方很不好理解，野马啊，不是奔驰的野马，看下是野马和尘埃野马，野马是山野中的雾气，野山野中野马，山野中的雾气。奔腾。
野马，尘埃也，尘埃就是尘埃，这个好理解。空中的游尘，生物之以烯相吹也，注意看看亚洲是生生物都以烯相吹，也就是不论是山中的雾气，还是空中漂浮的尘埃，这些都是生物乙，生物之乙乙乙注意是用的意思，生物用气息吹，以息相吹，用气息相吹拂的结果，就是怎么理解呢？咱们现实生活中的这些山中雾气呀，漂浮的尘埃是怎么形成的，是生物用气息相吹吹拂的结果，以气息互相吹而飘得。就是这些东西本来你也是看不到，但是你能看到，也是他给他吹起来了，你才看到的。天之苍苍，天之苍苍。
苍苍，湛蓝色，深蓝色，天之苍苍，天空真蓝呐。其正色也，注意其。表选择是这两个其，其是什么什么还是什么，这两个其啊，连起来，注意这样翻译，这两个其是什么什么还是什么什么这样翻译，那其正色也是正色，它本来的颜色吗？是它真正的颜色吗？不，有请大家注意看啊，是它真正的颜色吗？还是远而无所至极也极尽头远而无所至极，还是因为天空高远而看不到尽头呢？无所至极看不到尽头，高远看不到尽头，这句话就是他在问天空蓝，天空湛蓝。是它真正的颜色吗？还是因为看不到尽头呢？
啊，就是你看这个天是蓝色，是它真的就是蓝的，还是因为你看不到尽头，才误以为它是蓝色的呢？就是这个意思，再重复一遍，这两个旗要连起来翻译是什么什么还是什么什么？旗是下也旗，这个旗注意其只带大鹏，大鹏，大鹏是下也是下，向下俯视，因为这个时候大鹏在天空中飞了啊，所以它向下看，那看什么样子呢？亦若是则一义，若是则义也，若象也不过是象人在天，人在地面上看天一样，就是这这两句话合起来，你人站在地面上看天空是深蓝色，你确定那是天空真正的颜色吗？还只是因为太远了，你看不到尽头，才误以为那是蓝色呢？同样的大。
鹏鸟在天空中翱翔，看咱们底下的人，他是真的觉得咱们的人就是那么那个样子吗？还是因为他看不到我们才误以为是那个样子呢？是一个一个相对的一个说法啊，好，那这一段不是很好翻译，咱们结合卡注释，结合我给你的一些重点词语，咱们试着翻译一遍，那我们来试着说一下啊，奇邪是一部专门记载怪异事武的书，这本书上说大鹏将要。迁徙到南海的时候，翅膀击打水面，溅起3000里浪花，乘着旋风盘旋向上，飞到9万里的高空。它凭借着六月的大风。
离开，以六月西者去，这个意思啊，以六月西者去，凭借着六月的大风离开，山中的雾气漂浮在空落尘埃也都是生物用气息相互吹而得到的结果，相互吹拂而得到的结果。天空这么蓝，是它本来真正的颜色吗？还是因为太远看不到尽头呢？大鹏在天空向下俯视，也不过就像人在地面上看天一样罢了。意若是，则1K不是有勾出来了，也不过就像人在地面上看天罢了，都看不清彼此的真面目。
好，这段话的翻译很重要啊，你一定要最好全部都能背下来。抟扶摇而上者，9万里，曲以六月兮者，很重要的一句话，注意啊，一定要特殊重点记忆，野马也，尘埃也，生物之以兮，相吹也，也很重要。还有一句，还有一句天之苍苍，其正色也，其远而无所至极也，这句话也很重要，天之苍苍，其正色也，其远而无所至极也，都要重点掌握。好，那这一部分呢，庄子引用了其协议书来描绘大鹏由北海迁往南海的具体情况，告诉大家，首先呢，告诉大家，在骑些记载中，大鹏迁往南海的时候，一扇翅膀就激起了3000里的波浪，乘着旋风向上飞，这样使大鹏的形象其实进一步的丰满了，请大家笔记这一部分的描写，让大鹏的形象进一步丰满有多。
它有多有力度，也更能够为下面写他勇往直前，百折不挠的意意志做一个引子，做一个铺垫，你想它这么大一个鸟，从北海飞到南海，路程远，而且本身还不一定能飞动，还得借助风才能飞起来，但是他依然选择往那边飞，所以科威是勇往直前，百折不挠。那么庄子在这一部分以雄奇的想象引用了奇写里面两个非常，以两引用了奇鞋，以两个非常夸张的数字，水击3000里，一拍翅膀，溅起3000里雪花抟扶摇而上着9万里，9万里，3000里，9万里两个词勾出来，圈出来，它是一种夸张的写法。夸张的写法，他写出了鹏鸟振翅拍水盘旋，飞向9万里的磅礴气势。你，你可以闭上眼睛想象一下一只大鸟，一。
拍水面，然后水激起3000里浪花，然后它自己乘着风飞上9万里的高空，那是非常非常磅礴的一个形象，这一形象非常能激发人的豪情壮志，能够。强烈的感染到人，比如说咱们在上学期学到过的李清照的9万里风彭正举风休祝彭州吹，吹取三山句，就是化用了这个典故，非常的能够振奋人心。鸡和团子水机拍打，团乘着风盘旋上升这种动态感击打盘旋上升这种动态感也能够让人产生丰富的联想和想象。请大家把这部分笔记雄起的想象夸张的两个数字3000里和9万里，进一步展现了鹏鸟振翅拍水，盘旋飞向9万里的磅礴气势，使鹏鸟的形象进一步丰满。激发人的豪情壮志。表现了鹏鸟勇。
勇往直前，百折不挠的一这两部分可以合起来笔记啊，雄奇的想象，以夸张的数字3000里和9万里，展现了鹏鸟振翅，拍水盘旋，飞向九里的磅礴气势，表达了他勇往直前，百折不挠的意志，能够激发人的豪情壮志。大鹏鸟本身硕大无比，力大无穷，但是他并不是那种莽夫，就是我那么大，我那么厉害，你们都是小小菜一碟，我都看不起你们不是。但他非常的对自己有很清醒的认知，他懂得自己飞不起来，飞起来会有困难，所以他要借助外力去飞。大鹏迁往南海，凭借的是六月的大风。风越深厚强劲，临风而起的大鹏就越自由，越有力量，大鹏的形象就会更加的丰和。
所以后面呢，他写完大鹏要用六月的大风，要凭借六月大风飞上天空时候，又加了两个东西，好像跟这篇文章跟大鹏没什么关系，但是其实是有关系的，你想野马也，尘埃也，生物之以息，相吹也，这句话其实就是它的解释，连山中的雾气，漂浮在空中的尘埃，这么小，这么微小的东西，它们都要凭借生物相互吹拂才能够飘在空中，才能够升起来，那么何况大鹏这么硕大无比的鸟呢？它要想飞起来，也一定要凭借这个大风才能飞起来，所以说这两个是有关联的，不论是。微小如野马尘埃的物品东西，还是硕大如大鹏鸟一般健壮，都是需要借助外力才能够达到飞起起飞的目的。那这样。
的写法，其实蕴含着作者想象我们表达的思想，不论是大鹏、野马、尘埃，他们的运动都必须要依靠气息说明，说明世间万物都是有所带的，有所在，有所依靠，就是你世间万物存在都是要通过这些例子，都是要有所依靠的。不论大小，也就是说不论大小，他们都会受到不同的限制，处在不同的束缚之中，如果没有，比如说大鹏鸟，如果没有这个，没有风，它可能就飞不起来，比如野马，尘埃，它没有气息，它也飞不起来，所以它其实它的运动，它的运动是束缚在。生物之乙烯相吹也的这个条件中等是受到束缚的，他们看似逍遥，其实并没有达到真正的逍遥。诶，同学们看到这儿好像很奇怪，不是逍遥游吗？为什么说看到逍遥看似逍遥？
但其实没有真正达到逍遥王，那么咱们课文中因为只节选了逍遥遥的非常非常短的一部分，那这部分其实庄子就在就在举例来举例子来说，不论是野马、尘埃这样的小物体，还是大鹏这样的大物体，他们都看似逍遥，其实没有达到真正强调，因为他们还被外界所束缚，那么在逍遥游的后面的部分其实是会有解释的，同学们下课可以去找出来读一下，把逍遥游整篇文章读完，你就会对这个逍遥游三个字有一定的理解。好，那这单纯从选文这一段来看，到这儿了，后面又有两句话，后面写到大鹏鸟飞上高空，往下看人世跟人往上看无限遥远的天空是一种景象，人世间全都融入了一片湛蓝之中，这种奇妙想象令读者叹为观止。也就是说，不论是朋友在天上看人。
和人们在地上看天，都不能看到正色，都看不到正色。人和大鹏对正色的认识都是有所带的，啊，这个字打错了，有所带注意，有所带就是你不论是你去看天，还是大鹏来看人间，都是看不到真正的根儿的，都是有所凭借的，都要受到距离的限制，没有达到真正的逍遥之境。在这个选段里面，在庄子笔下，无论是大鹏，是野马，是尘埃，还是人，都束缚于这个世界上的一些东西，而没有达到真正的自由。那什么是真正的自由？同学们，下课一定要去找逍遥游看一看，你就知道后面他还举得有很多例子，很多想法，很多思想的阐释，你就会对这篇文章非常的了解。嗯。好，那么咱们回到这一段，大鹏的形象，庄子费这么多笔墨。
我描写了这样一个大鹏的形象，它是什么意思呢？它的背后有什么意义呢？本文选择逍遥游，我刚才说逍遥游是庄子哲学思想的一个重要集中展示部分，庄子浓墨重彩的描绘了一副大大鲲就是大鱼变成大鹏的形象，并且最后扶摇直上9万里，从北海飞往南海的一幅图景。那逍遥一文其实阐发的是作者追求绝对精神自由的思想，也就是作者先是塑造了很多其实看似自由其实不自由的。形象为下面自己阐述要追求精神绝对自由才能称之为逍遥游做一个铺垫，所以这逍遥这篇文章它是阐发追求绝对精神自由的，但是咱们节选这个部分没有没有特别明显的表现。咱们。
节选这个部分还是写的是世间万物都受人，都受外界所束缚，那么但是这个大鹏鸟的形象啊。它却是对中国文化影响非常广泛的一个形象。从选段可以看出，大鹏鸟伟岸强大，有着远大的理想，对自由光明的境界有执着的追求。咱们可以把大鹏写下来，然后勾出来，然后笔记一下大鹏这个形象，伟岸强大，有着远大的理想，对自由光明的境界有着执着的追求。怎么说呢，你看，因为它本身是一条鱼，其名为鲲嘛，它本身是沉溺于幽冥的北海的一条鱼，但是它没有英雄，它化而为一个化，化身为一个复辉煌的大鹏鸟，然后乘着风往南海飞，所以他身上有那种勇往直前，百着不挠的意志，并且他也善于借助外力。善于借助歪理。他没有自己傻，呃，没有自己就是。
不加，不假思索，不加计划的，呃，就是一直往南墙上撞，而是乘着风慢慢的飞往。南海，好，这是大红鸟的一个形象，这个大红鸟形象也是。对我们后世很多人影响很深的一个形象。比如咱们看一看李白这一首诗，选自庄子二则的课后题，最后一道题有这首诗，大家可以把课本翻过去看一下啊。大鹏一日同风起，扶摇直上9万里，第一句就化用了庄子逍遥这个典故，假令风歇食下来犹能，跛却犹能。簸却沧溟水。世人见我横疏钓问，闻余大言皆冷笑，宣父犹能畏，后生丈夫未可亲，年少好，这是李白的上李邕一时，什么意思呢？李白，咱们原来。
讲李白专题课的时候曾经讲到过啊，李白呢，也是非常想要有一番作为的，所以呃，希望通过一些人把自己引荐入官场，这就是他给李邕写的一首诗，希望能通过李邕的引荐，能够设走上仕途。开头大风大鹏一日同风起，扶摇直上9万里。刚才咱们说了，大鹏是有远大志向，报负恢宏的鸟，所以开头就告诉你，我李白是很有。志向的，先有一番作为，先有一番抱负的，假令风蝎食下来，犹能博却沧溟水，就算我现在飞不起来，我也能够。我，我的这个能力是有的，就这个意思，我的能力是有的，世人见我横输调，闻于大言皆冷笑，但是我这个境界太高，现在世世上很少人能理解我这个。咱们在讲李白的时候也讲过，李白其实有一点点。呃，狂妄的一个诗人呢，他非常的就是骄傲。他觉得我的就是诗人很。
少有人能能能理解我的思想，轩父犹能慰后生，丈夫未可轻年少轩父犹能慰后生啊，看开事有啊，就孔圣人都说，都说后生可谓就是我们这种后生，是非常非常的有能力的，丈夫未可青年，那你你你也要能够看到我们的能力，其实这句话说的很隐晦，说白了李白其实想着说，我估计他是想说，就是我这么有才人，要是孔圣人见到可能会都会夸我，我觉得您见到应该也会引荐我，应该是这个意思啊，当然这是个人的一个理解，好，那当然了，大鹏的形象在李白的诗里面不止出现，这一次咱们这个地方选取这一个来简单说一下，但是你看他的这个引用就能看出来，大鹏的这个形象对后世文人的影响，就是塑造了一个抱负宏大、勇往直前、不屈不挠的一个形象，包括李清照。咱们刚刚说过，我。
道路长嗟日暮，学诗漫有惊人句，9万里风鹏正举风修住蓬舟吹去三三去，也是非常豪放的。当然除了诗歌里面，西游记里面，咱们同学应该记得有一集闲走狮驼岭那一集不是也有一个大鹏鸟出现吗？那大鹏鸟应该是有印象的啊，这都是大鹏这个形象在后人，后人的很多很多作品里面都能找到，都能找到，所以说可见庄子对后世这个文人的影响是非常大的。那么咱们虽然本文是逍遥游的一个节选，叫做北冥有鱼，但是我们还是要再次来告诉大家，再次来说一下逍遥遥这篇文章的思想意义，我先跟大家说一下，那么大家下课把逍遥这篇这这这一篇文章找出来，看完之后再去品味一下这个思想。逍遥游这个题目本身的意思就是无依无靠，无所羁绊，悠然自得。那么在本文的选段中呢？作者。
借大鹏乘风翱翔，雾气、尘埃等漂浮的现象说明，只要你作为有形的生命体，是没有绝对自由的，也不可能有。那么你怎么去追求逍遥游呢？你必须要达到精神的绝对自由。所以在这个选段后面的部分。基本上是在阐释如何追求精神的绝对自由，如果你追求了精神的绝对自由，那么你的形体的束缚就不算是束缚了，其实这样这样一个意思，同学们一定要看一看啊，想要有。好，那么这篇文章咱们再来简单归纳一下检查要点，请大家笔记首先借用寓言说理预言，嗯，写了一个大鹏的形象。把他的思想情感寄托在大棚中。大昆虫，所以说是寓言故事，用寓言来说理。其次，想象丰富，意境开阔。比如说想象这个既然能从鱼变成鸟。
然后并且这个大一拍翅膀激起三花，然后非常9万里的高空，都是非常非常雄奇的想象，非常具有浪漫主义色彩。最后一个运用了非常多的夸张比喻和拟人的修辞手法，这个地方不再赘述，刚刚在课文里面讲到过了，已经这么三条，这三条请大家笔记一下，首先借用寓言说理，然后第二想象丰富，意境开阔，第三运用比喻，比喻夸张拟人等手法。其实庄子的很多文章都是这些鉴赏点，寓言说理，想象丰富，意境开阔，运用很多修辞。庄子的很多文章都可以用这些这些鉴赏点入手来分析，好大家可以笔记一下，作为一个积累。逍遥这篇文章啊，嗯，说点题外话，其实呃。原来在初中课本是没有选逍遥有的，原来初中课本庄子两则选的不是。
啊，不是北冥有余是另一篇文章，嗯，逍遥游原来是选是在高中课本出现了全篇的，但是现在咱们部编版教材改了之后，把北冥有鱼的一部一部分就相当了一部分节选冥有余，而选到咱们现在初中的课本，其实也是让大家能够提前接触到庄子这个中国历史上非常有名的一个人的思想，那么逍遥这篇文章呢，大家下课之后可以去看，看完之后可以尝试着背一下，其实呃，很有很有思想，很有意义的。你看咱们回到咱们这这节课，刚开始看到那个大鱼海棠片段，他是的台词是这样说的，有些鱼是困不住的。有些鱼是困不住的，他为什么困不住？因为它属于天空，其实这这也是庄子一个思想的，也是反映了庄子的一个思想啊，就是你的形体束缚住，其实不叫束缚你的精神，只要绝对自由，其实你也是笑要有，而大鱼海棠这部电影呢，大家也可以去看一看，嗯，相信你看完之后。
可能会激起你对被逍遥这篇文章的一个兴趣。好，我们今天的课就上到这里，谢谢大家，咱们下课。