我们可以正式上课了吗？上课起立，同学们好，同学们在我们四年级书的最后一个单元呀，这样，编者叔叔阿姨们给我们编排了小朋友们最喜欢的童话。有哪几篇童话呢？谁来读一读？女孩你来，25宝葫芦的秘密节选，26巨人的花园，27海的女儿，好的，请坐。这些故事你们都读过了没有读过？你都认识了故事中的哪些人物？
你认识了谁？我认识25课里面那个王宝，你认识了谁？我还认识了巨人花园里的巨人。真是拒绝，还有呢。你认识了谁？我认识了27克海的女儿里最小的一个女儿，嗯，美人鱼是吗？啊，是的，小朋友们，这些故事中的人物有中国的也有爱有发生在我们普通人身上的故事也有。你怎男孩童话里的人物？美人鱼，巨人。你说他们都是想象，也有想象中的人物，那从今天开始，我们就一起背读阅读习。
头发点燃缤纷两将编织五彩的头发梦。今天这节课呀，跟着老师一起先来学一篇发生在咱们普通人身上的故事，说的是他和宝葫芦的故事题做课题保护意义节选，什么是节选？节选你知道吗？你说节选就是从一篇长长的课文中选出一段部分，选出一部分，不是一段部分。知道这篇课文选的是这个故事的哪一部分呀？知道了吗？男孩，你说我觉得应该是广播的秘密开头的哦，开头部分没错，选是开头的部分。它的作者你知道是谁吗？
也是张天翼爷爷。张天翼爷爷从小可调皮了。但是他就是喜欢听故事，编故事。编着编着，把自己编成了读童话师中国老祖秀，看到这两个字，你觉得张爷爷的故事编得怎么样？你说他一定编得很好，才能被称为童话大师，很厉害，我听出来了，我还想说的吗？还有没有想说的，后面的女生？其实他说这个中国的安徒生，安徒生呀，他是享誉世界的文化人物，他写的童话不光咱们中国人喜欢，说明谁也喜欢，隐外国人也喜欢。他最有名的就是我们今天要学的保护大秘密。
这三个词啊，在预习的时候，很多同学都表示不理解，我找回来读一读，能不能不对，开火车堵，你来撵。拽规矩和拽他们都有，都是表示什么的，手都着手的，什么是你？什么是撵呀？女孩，你说撵就是追的意思，有一个词叫做撵人，意思就是赶人，不还有赶的意思是吧？那拽呢？你来拽风，我站着不动，你能把我拽走吗？后面那个小姑娘来，你来拽我啊。你看他瘦瘦脚脚，你怎么用这么大力气呀，用力的干嘛？
就是非常好。再看第三个词，规矩，这个词熟悉吧，在哪儿，谁给你立过什么规矩。你家有规矩吗？你家有什么规矩？妈妈说每天隐都要叠，要是都不叠的话，那他就把衣服扔到垃圾桶里。就是好严厉呀，你你们家我我们家就是我妈，我如果是我爸爸吸烟的话，那我爸就不能就不能进家门。给你爸还列了些很严的规矩，男孩也说，我们家是九点完，九点之后必须写作业，吃饭的时候必须吃，作业必须完成，作业必须完成地方，吃饭的时候不能看主题，我爸进家门的时候还得把鞋给扔在外边。要是你们家。
违反了这条规律怎么办？我妈就会学你妈不光会生爸，你要不完成作业呢？批评少放下。小朋友们，刚才付老师听出来了，你们刚才说的这些规矩听起来都很严格。哎呦，听起来很严肃。如果一旦破坏了这些规矩，你就得。接受惩罚是吧？诶，那故事中的这个规矩是什么意思呢？不着急回答我们呀，要先来认识认识课文中的主人公就能理解了，就是他，他叫什么呀？跟他打个招呼，你好你好呀，王某。王某也是和我们四八班的小朋友第一次见面，他会怎么介绍自己呢？打开你的课文纸，读一读课文的一到五小题。
本人读个人了啊，开始了小故事人，每个同学读的都特别带劲，初次见面，王宝给你留下了神秘，你说王宝十分活泼，也十分幽默哦，活泼幽默还有呢，你说他大方开朗热情，姑母还很大方热情，带着这种感觉，是来当一当王宝，介绍介绍自己最后的小姑娘，你来，我姓王，叫王宝。我要讲的就是我自己的一件事情，是我和宝葫芦的故事。可是。
是，我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪，我和你们一样，是一个平平常常的普通人，你们瞧，我是一个少先队员，我也和你们一样，很爱听故事。至于宝葫芦的故事，那我从小就知道了，那是我奶奶讲给我听的，奶奶每逢要求我干什么，就得给我讲个故事，这是我们的规矩，声音响亮，如果能把自己当成王宝，就能更好的走进这个人物了。再来，试试，再来。嗯，你来，你来试试，我姓王，我叫王宝，我要讲的这是我自己的一件事情，是我和宝葫芦的故事。可是我要是。
声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪，我和你们一样，是一个平平常常的普通人，你们瞧，我是一个少先队员，我也和你们一样，很爱听故事。宝葫芦的故事。那我从小就知道了，那是奶奶给我讲给我听的，奶奶每逢要求我干什么，就得给我讲个故事，这是我们的规矩。哎呀，我觉得他已经和故事和人物融为一体了。你好呀，爱听故事的王宝握个手吧。你不跟我打招呼啊，你好呀，王芳。你试试，还有比他更热情的王宝宝男孩，我姓王，叫王宝，我要讲的正是我自己的一件事情，是我和宝葫芦的故事。可是。
我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪，我和你们一样，是个平平常常的普通人，你们瞧，我是个少先队员，我也和你们一样，很爱听故事。至于宝葫芦的故事，那我从小就知道了。那是我奶奶讲给我听的。奶奶每逢要求我干什么？就得给我讲个故事，这是我们的规矩，嗯，你好，幽默的王宝，你好，郭老师，帮我大点声，你好，你好付老师，好的，诶萌萌你不能坐下啊，我回问问你，刚才你说你和奶奶之间有个规矩是不是，这个规矩是什么？这个规矩就是奶奶如果要求我干什么事情，就必须给我讲个故事，嗯，要求你干什么事情，你干不干？嗯，如果给我讲故事的话，我哦，给你讲故事你就干诶。小朋友们，这里的规矩。
和你刚才说的那些严肃的严格的律罚的规矩一样吗？这个规矩怎么样？你说这个规矩我觉得它看起来很有趣，很有趣，你说这个规矩我觉得应该是不严肃的很好，不严肃的男孩。守规矩，还有奖励，还有奖励，这规矩多美好是不是啊，美好的规矩，你看刚才有个小朋友说是有趣的，美好的，还有不严肃的，没错，小朋友们理解的都很准，奶奶年纪大了。不光讲故事，你看他还经常干嘛？我说，奶，你这可是高难度的动作，奶奶为什么总是拽呀呀着急打开故事接着往下。
读故事开始，声音响亮，啊，我喜欢宝一一好，再来采访一个活泼可爱的小宝，谁是小宝？拿小手举的真高，来，打个小宝来，小宝，你好，你好。我来采访采访奶奶。
为什么总是撵你拽，因为我不想洗脚，然后呢，我想钱就走，我奶奶还拽着我，哦，那撵呢，撵我，我把我给奶奶了，还得撵你，还挺麻利的，是不是好的，我听出来了，这不是洗脚，这是一场洗脚，是骂大，哎呀，那场洗脚大战，那你觉得你觉得这个时候的往往又给你留下了什么印象？实话实说，怎么想的就这么说。这时候的王宝应该是一个淘气的王宝。淘气。男孩，他是一个调皮的王八，还有没有不洗脚指甲都不剪，你说是一个挑三拣四的王八？后三姐又胖又胖又怕冷哦，你说你被拉开了。
是的，朋友王宝说他和咱们一样，我来采访采访司法院，在家的时候，你们有没有像王某这样调戏不听话的声音？啊，比如。奶奶说，乖孩子，这青菜可好吃了，多吃点青菜我不吃，太难吃了，都视了，还看动画片，不能看了，不行，我要看，我也采访。不能出去玩了，为啥呀？赶紧回家写作业，我作业都写完啊，去检查了吗？我妈不给我检查，自己的事业得自己做，怎么能让妈妈检查呢？哎呀，气死了一个好啦，小朋友。
这么有意思的画面，有意思的场景，同桌两个小朋友演一演，肯定会更好玩的，是不是好开始自己试一试，试试奶奶奶奶。
你来爷奶奶，那你就是王宝是吧？好，到前面来，可以看上面的台词，谁来读旁白，旁白找个这个小那戴眼镜的小姑娘，你来读旁白，我们俩到前面来啊，我们来看看他们这个配合的怎么样，可以面向这个屏幕，好开始乖，小宝来，奶奶给你洗个脚，奶奶总是一面撵我一面招手。我不干，我怕烫，我怕一面溜开里面白手不怕啊，冷了好一会儿了，那我怕冷，奶奶撵上了我，水刚好不烫，也不冷，非洗不可。我这我只好让步，不过我有一个条件，爱写就让你写，可你得讲个故事。
就这么着，奶奶讲了个宝葫芦的故事，好，小宝别动。奶奶刚给我洗了脚，突然又提出一个新的要求来，让我给你剪一剪剪脚趾甲啊，那不行，我光着脚丫一下地就跑，可是哥哥被奶奶拽住了，没有办法，不过我得提出我的条件，那非得讲故事，于是奶奶又讲了一个又是宝葫芦的故事，太棒了，你觉得这个小宝和奶奶的表现怎么样？夸夸他们，你说我觉得王，我觉得小宝他演的非常演的非常的活泼，而且而且。
体现出了小宝小时候的天真和可爱。奶奶呢？奶奶怎么样？你说奶奶演得也很好，因为他有时候就是说的声音也没有像笑一样这么高，而且有点低，就是很慈祥是吧，很好，大家很会评。现在谁愿意和老师来演，我来演奶奶，谁来演小宝找个后面的男生，后面最后一个男孩，你来，我们俩来配合，快来。别跑哈，小宝，乖，小宝，来来，给你洗洗脚好不好？奶奶总是一面猎我一面招手，不，我不，我不干，我怕烫，我总是一面溜开一面摆手，不烫啊，那我怕。
脸上了。我说洗脚水刚好，不胖也不老，非洗不可，必须得洗，今天不洗只让步。不过我有一个条件，你爱洗就让你洗，你可得讲个故事，讲故事，讲故事，坐好别动的故事。小宝，别动，你看你的脚指甲来来都快破了，突提出了，突然又提出一个新的要求，剪脚趾甲，剪不剪不剪猛脚指甲，那不行，我光着脚丫你下去。
被奶奶拽住了，没有办法，不过我得提出我的条件，那非得讲故事。于是奶奶又讲了一个又是宝葫芦的故事，再讲个宝葫芦的故事行，别动啊，小宝，我的我的故事讲完了啊，大家看看这有没有变化，故事讲完了。快你洗脚吧，好，乖乖的剪指甲吧，好，我晚上我们多吃点青菜吃，那我你怕不怕了？作业还写吗？写没我肉小宝有了这样的变化，同学们你看。
普普通通的三个词里，这一捻一拽一个规矩，是不是藏着奶奶对笑宝的什么着对故事的吧变化，相信在座的也都有了变化。奶奶到底讲的什么故事？这么大的魔力呢？快去看看课文的哪几个小节写的是奶奶讲故事？17到18小节讲的是奶奶给王宝讲故事，奶奶讲了几个故事呢？请你快速的默读十七十八小节，看你能不能把奶奶讲的故事梳理。
出来可以看看屏幕上的例子，然后想想下面的故事怎么说，故事个的主人分别是王，还有那谁能用简洁的语言来说说这四个故事？张三的故事谁说找一个人来说一个小朋友来贴关键词，谁来说张三的故事，女孩你来，你到前面来贴，找个下面的词贴啊。开始张三就是西面撞见了一一位神仙，得到了一个宝葫芦，他想要，他想要吃。
冰淇淋奶奶讲的故事，还有吃水蜜桃，然后就有一台水蜜桃，好的请坐第四，第四你来说第四是。出去远足旅行，一游，游到龙中，然后得到了一个宝葫路，他想要，他想要一个大花狗，然后他面前马上就冒出一个大花狗，然后。很好，王五的呢，戴眼镜的男生，王五是，他是一个好孩子，想让奶奶她换衣服，所以得到了一个宝葫物，是的，最后一个那个，那个女孩，你来对赵六，赵六是掘地掘出来一个宝葫芦，是的，掘地掘出来一个宝葫芦。
的对不对，一定要清楚，很棒啊，那小朋友，我们把这四个故事放在一起看一看，你有什么发现，放在一起看一看，你有什么发现。它们有什么相同和不同的地方？交流，交流，开始时代这么的。
你发现了什么相同最后一个男生，呃，他们都得到了一个宝葫芦，是的，他们得到了宝葫芦，然后还实现了自己的什么？但是每个人的愿望呢，不一样，都不一样，既有相同又不同，还有吗？请坐旁边的女生们还全都有了幸福的生活，过上了好日子。是的，他们的生活都变得很美好，还有什么不一样吗？旁边的男生王宝，你说他们得到的方法都不一样。是的，王宝说的非常对。他们得到的方法不同，我们来看张三是不是面女孩，应该就是迎面的意思。
面劈面碰见张三这么幸运，一向就劈面撞你了，哎，你说他应该很善良，还有吗？你经常帮助别人，可能是的，还有什么可能，你说有可能，他还是个好孩子，哦，他是个好孩子，你说有可能，呃，比如说这个神星他受伤了，这个张三帮助了这个神，哎呀，你脑海里已经有一个很好的故事了，是吧，孩子好啦，李四呀，是怎么得到的呀？行，他是个喜欢学知识的人，是不是王呢？王讲卫生，最后六是什么叫绝壁，你说应该就是挖土挖出来的，诶，怎么一挖土就能挖出来，你说我感觉，因为他是在。
那个挖土呢，挖的很深，所以得到了，嗯，如果就挖两下就停了，可能挖不出，可能你还还有什么想法，你说我觉得他可能挖到了那个土地神的家，然后呢，地神给他一种，那怎么不给别人，赵六他是今天挖一下就出来了吗？还可能是小挖的，以前有可能是一个考古学家，今天在地里啊，然后就挖，挖出一个置，他是带着研究的这个目的去的，挖出来的，还有可能，如果他是个农民，挖挖挖，因为有可能他在耕地出很勤劳的一个人，是不是呀，你看他的方法不同，还有什么不同，四赵这。这叫什么？不同名字不同，也就是故事的人物不同。
不同的人，不同的方法，不同的愿望，都过上了美好的生活。奶奶可是个讲故事的高手，我们来想一想，如果接着往下编，陈七，你通过什么得到了什么，赵吧，通过什么得到了什么。还有前九也有可能谁能演编一个一句话两句话的故事，你像这屏幕上的一样，陈七，陈七，男孩，陈七可能是路上遇见一个神仙受伤了，然后呢，他回家取药帮助了他，然后到了一个宝葫芦，好的赵八，赵八因为他是一个好人，所以在梦里首先给他指引，他去了一个秘境，达到了宝。你看就这么简单，非常清楚，前九。
男孩前九，他可能原来是一个坏人，然后他决定改过自新，然后是陷在梦里，告诉他他没有猛族，然我的故事呀，就这样讲，总也讲不完，就这样王宝听了十多年，王宝听故事听成了习惯，奶奶的讲故事呢，就成了奶奶贾宝之间的规矩。是啊，王宝在回忆的时候就是回忆了，简简单单的一两句话，他奶奶在讲的时候不是这么讲的啊，奶奶在讲的时候，情节比这个要怎么样要丰富，人物的形象也更生动，你能不能想象奶奶当时是怎么给王宝讲的这个故事，选择一个你最喜。
烦的展开想象，加入有趣的情节，跟同桌来讲讲你选的这个故事，先不忙讲，先想想自己要讲哪一个。没事，你大手我领袖欢你好，也已经是的世的。
帮我报上了20002052特大全八十八零二年然学大家讲的呀，一个个都非常的开心，脸上眉飞色舞的，找一个前面来过的小朋，后面个来到前面来掌声鼓励我准备讲第二个故事，李四出去，李四出去，李四看的嗯，他别激动，别激动，慢慢发生在一个国家，这个国家，呃，这个国家已经好几天没下雨了，他想为他，想为人民取点水来，是他，他听到一个人说。
呃，东海龙宫里面有许多水，于是他就自己一个人去，呃，自己一个人去寻找东海龙宫，经过许，经过许多困难和折磨，他终于到了，到了东海龙宫，东海龙王问他，你想要什么，然后呢，呃呃李四什么也不要，只要水中农行被他的他精神感动了，于是送给他的一个宝葫芦，大花狗呢，大花狗，大花狗，大花你能帮大下大花狗有什么用吗？他这个故事情节你觉得怎么样很好，就找人说你觉得怎么样，你觉得怎么样，有了水，庄稼都收很好，然后呢，小偷就继续来偷粮食了，所以张呃李四他为了想保住自己的粮食，就想要了一只大花狗来看自己的粮库，所以他又许了个愿，他许了个愿，求来了一只大。
你看他们俩的故事结合在一起是不是更有趣了？掌声付给他啊，好四还有吗？你讲的是我讲的是张三，张三他是一个，他是一个特别善良的人，有一天他去，但是他的家庭情况特别不好，有一天他去打柴，迎面碰见了一个老神仙，他就问那个老神仙去哪了？老人家摸摸胡子说，你心地善良，我特意来到这里送你一个宝葫芦那嗯，张三拿到宝葫芦之后，回到家，家看到他，看到他那个卧床不起的老母亲，然后他就想为老母亲变出变出变出水蜜桃，结果他刚酒练一一盘水蜜桃就出现了，所以张三的家庭情况就越来越好，过上了美好的日子。这个故事怎么样，你觉得？
你想说什么？我觉得他长得很有趣，嗯，很有趣，没有吗？你说呢？可那老人家还没告诉他那个宝葫是怎么用，还没告诉他，你可以再把这个情节再加进去，可以吧？这个王宝啊，每天都在听这样的故事，王宝快速浏览的为什么想要一个宝葫芦男孩，因为他和同学的腿在腿那哪里的向日葵长得又瘦又小，我想让向日葵看起来，看起来可怜巴巴的，所以他就想要一个火葫芦，让他的向日葵长得是。
最好不过他老师只是幻想，嗯，他想让他在比赛中得第一名。后面的男生。他为什么想得到宝尤女，是，他是被人一刀下屠杀了，他不知道该怎么做，他就愣是想到了个宝葫，看到拥有一个，这样他就知道该怎么做了，他考试考多少分了？你他不光数学题会做，英语呢，语文呢，那知识呢，瞬间就爆满了，就进脑子里了，诶，那你再来猜一猜，宝有没有？贾宝宝没，没有有。你觉得他得到了吗？我觉得他可能会得到哦，还有吗？你说我觉得猫猫可能得不到，可能得不到，你说我我也觉得可能得得到也得得到，因为如果。
他要是得不到，那破下来咋是的，在童话故事里呀，一切都有可能发生。王宝得到了白葫芦。92。
问的真是什么鬼东西东西，我可是个宝贝呀，我姓毛。叫宝葫芦？你奶奶不是经常讲我的故事吗？宝葫芦啊，难道你就是奶奶说的那个宝葫芦？对呀，没错，这次算你早恋，我可是来帮你的呀，你为什么要来帮我？因为你干什么都不想费劲呢，我就是来特别替你费劲的，你不需要努力。
也可以变得天下无敌，如果你真的是宝了的话，那我想什么就有什么喽。对呀，只要你脑子里想要什么，我就能变什么给你，不信你可以试一试嘛。从现在开始，你就是我的主人了，宝葫芦，宝葫芦浑身都是宝，就怎么样，主都来了，厉害吧主任。生猛海鲜四。
这样葫芦，许许多多奇妙的好玩的事情，但是最后王宝变了，他呀，变得比以前勤奋了，变得不偷懒了，也不再邋遢，不知道这是为什么，下来他是借助宝足龙的力量改变了吗？课后呀，如果你想知道这其中的秘密，我们就要走进张天翼爷爷的这部著名的童话故事叫宝的丽莉，从中你会看到非常多的有趣的。
情节还会启发你大胆的去想象，这就是童话故事的魅力，那今天这节课就上到这喽，可以吗？好，那好，下课起立班那个同学再见，请坐。