好，上课起立。同学们好。老师您好，请坐坐福州，真有精神，今天王老师很开心能够给三零哎，要大声的说出你的班级，给302班的同学来上课，我很开心，今天呢，我给大家带来了两位新朋友。一位是慢性的裁缝。是。
好，我们一起把课题完整的读一读，来慢性财宝和吉兴顾客。好，当两位性格完全不一样的人碰在一起的时候，会发生什么有趣的故事呢？课前我们已经认真地读过了课文，请把书打开。通过预习呀。我们有同学发现这两个多音字容易读错。第一个谁来读？来，话筒传给后面的同学，裁缝，诶，你们有没有发现这个字原本是？
是读冯，当他在词语的末尾做名词的时候，他就读真能干，再请一位同学长眼镜，你读读裁缝，再来一遍彩缝，诶，读的好，一起来彩，轻声连起来，慢性子裁缝再来一遍。卖性踩了好第二个多音字假偶嘟嘟，好来，再来一遍。夹袄什么？怎么样的衣服可以称作是夹袄呢？赶快从课文中去找一找。看看谁课前读书读的认真。怎么样的隐可以称作是夹袄，就是棉袄，把里面的棉花去掉，只剩下了。
两层布是不是就称作是假袄？真能干好，在课文中，这个字还出现了一次。这个怎么做？顾客夹起布料就要走，再来一遍，顾客夹起布料就要走，再来，顾客夹起布料就要走，给他点掌声，你看，读了第三遍，他读准了，再给他一次机会，顾客夹起布料就要走，你看你有没有发现这个字。做。动词的时候，他读的是第一声，真好，一起来。不可家里就要走好，这几个多音字读准了。
汪老师啊，还想问一问，在读课文的时候，你有没有思考过这么长的课文，它是按照什么顺序来写的呢？我觉得这是按照时间顺序来写的，你真会读书，其实啊，你看课后的练习二已经告诉我们，这篇课文就是按照时间顺序的，所以我们预习的时候，既要好好的读课文，还得要好好的读读课后的练习题，真好好，接下去又要考考你了，请你拿出笔。快速的从课文当中找到表示。这四天的。
句子把它画下来。有四个表示时间的句子，你能找到吗？他已经找到三句了。好，四句全找到了这位同学。你也四级全找到了是吧，真棒。好，很多同学都举手了，我们一起来看一看好不好来。第一句是课文的第一自然段第一天，第二天。是课文的14自然段，第三天呢，17自然。
对，最后一天20你都找准了吗？非常好，同学们这四个句子啊，就把课文分成了四个部分。所以这。这节课呢，今天呢，我们就是要来学习复述这个故事，但是因为这篇课文很长，我们今天只复述课文的第一天发生的事情。好，同学们。四个时间把课文分成了四个部分，这四个部分啊，全是围绕着做衣服展开的。这里有四件衣服，谁能够按照课文的顺序啊，来把它？
拍拍戏。来拍拍戏，好来小男孩。你你来排，我来给你拿着话筒你来说啊，第一天他第一天他他要做的是棉袄。第二天，他，他要做的是侠。叫什么夹袄？诶，很好，第二天他要改成夹袄了。第三天呢，第三天他是改成了衬衫好的，第四天改成了，第四天改成了春装，怎么样，对吗？给他点掌声吧，说明他课前真的是认真读过课文了，好，今天啊，我们就重点的来学习复述第一题。
天做棉袄的故事。来。接下来请你。认真的读一读一至词13自然段，找一找你认为哪几段比较难复述的？自己读，自己读。
的在家。好同学，已经读第二遍了啊，有答案了，你看看。在一至13自然段当中。哪几段你认为比较难复述的？嗯，好，这个男孩。我认为第二自然段和第12自然段比较难复述，因为他们比较长，还有它们都是一种比较，嗯，第一第二自然段是一个人说的话。
是急性子，顾客说的话，那个第三第12自然段是裁缝说的话，就是这两段要是比较就是比较难复述，比较难复述，他说来说去就是这两段难复述，同意吗？同意请坐好的呀，这两段一段是顾客说的话，一段是裁缝说的话，他们为什么都要说那么长的两段话呢？我们来一起研究研究好吗？好，我们先来读一读第二自然段。你们班哪位同学读最好，朗读最好的？刚才你不是说你们朗读水平很好的吗？啊，来，小姑娘来。对，好，你拿着话筒，其他同学拿起你的笔认真听，一边听一边标出。顾客一共说了几句话？从他说的这几句话当中，你感受到？
到了什么？明白吗？嗯，好，开始顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说，我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了，第一家说要到秋天才能做好，第二家问我有没有等到夏天的耐心，第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才能交货，我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客，请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服？秋天，夏天、春天。好。你任务完成了吗？谁来回答一下？
从他说的这第一个问题。第一个问题，诶。第一个问题是什么问题啊？对呀。第一个问题是他那个。顾客说了几句话，对呀。加上最后的几句问句，一共说了十句话，棒极了，你真会读书，火眼金睛十个句子，这十句话当中你感受到了什么？这十句话中我感受到了急性的顾客的着急，这个顾客真的是有点急的，对吗？好，那么你能不能结合着他说的话，具体的来说说你是从哪儿感受到他急的？你能具体说说吗？从哪儿感受到急的？
我从这里感受到。他急的。他说第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才能交货，我可等不及，因为现在是冬天，开春已经对冬天很早了。他还说他，嗯，还是说等不及，他一连跑了三家裁缝店，其实他说了一家比一家早了，他还是不满意，你会读书来读一读这几句话，小伙子。红的吗？我已经跑了三家裁缝店了，第一家说要到秋天才能做好，第二家问我有没有等到夏天的耐心，第三位师傅倒是强些，但他最早。
也要到开春才能交货，我可等不及，都没让他们做，我想问一个问题，他说第一位师傅是。秋天第二位师傅要夏天交货，第三位师傅倒是强些，春天交火，我就不明白了，为什么第三位师傅强些呢？刚才他说了一点，我相信还有同学没举手的，似乎还没有听明白。你听明白了。因为春天的，嗯，因为他想要早点做，拿到新棉袄，然后穿上，呃，前面几嗯个季节拿到棉袄都是太晚了，他觉得春天的话离冬天，开春离冬天很近，所以他说。
要比嗯，前两个裁缝强一些。他最后一句话说的最好，因为。因为什么？因为开春离对呀，因为按照四季的变化是春夏秋冬，冬天到了春天还会远吗？也就是说春天离冬天是最近的，对吗？诶，非常好，我们的同学真的很会读书，我们把这几句话再来读读，我已经跑了三家裁缝店了，开始。我们已经好了，大家第一家眠还要好，第二家问我。
有没有等到夏天那期比赛时，我保是强健在哪地的也要老开好，除了这几句话，还可以从哪里感受到他是个性子很急的顾客，就是他在最后一句都已经说我可等不及了，嗯，然后然后那三家店都等不及，然后然后他就我就感觉着他很急，诶，说过了没说过的地方还有吗？那给他，他这个上面已经说他和别的顾客不一样，说自己是一个性子最急的顾客了，对呀，你看他直截了当的说自己是性子最急的顾客。真好，还有吗？
来给他。就是嘛，你看他最后一句都说他都已经开始问了，都没开始做，他已经开始问了呢，你看他怎么问的，秋天夏天春天一脸问了。三个季节，三个问题有没有让这个裁缝回答？都没有给裁缝回答的机会，对不对？从他的问话当中，我们也可以感受到，这个顾客实在是太着急了，你看长长的一段话，他主要就是想表达自己能够早一点。拿到这件衣服，好，接下来我们就要来学习复述这段话。那么怎么复述呢？你看学习这个语文单元园地当中，交流平台已经。
告诉我们，我们一起来读一读。复述故事喂起复述故事不是背诵文章，而是用自己的把故事内容讲出来。我会借助表格、示意图等梳理故事的主要内容，这个只能按顺序复述，重要情节也不会遗漏好。其实这两段话就是告诉我们复述的时候要有顺序，而且要抓住这些关键的信息，而且是得讲出来，不是背诵哦。明白吗？好，请你根据这三个要求，自己赶快练习一下第二自然段。
顾客把了，这是的，我每过八月份。哦，声音渐渐轻下来了，那是做好准备了吗？谁先试试讲的好的同学，王老师要颁发给他金话筒奖。他想做件棉袄，已经跑了三家裁缝店了，第一家说要等到秋天才能做好，第二家要到夏天，第三家强些，但是最早也要到春天才能做好。
让他们做太急了，因为他太急了，嗯。他问，嗯，他问，师傅，嗯，您准备让我什么时候来取衣服？秋天夏天春天怎么样？哦，给他点掌声，你看有没有有顺序抓住这些关键的信息了吗？而且他真的是讲出来的耶，真棒，好，我们颁发他一枚金话筒奖章，同意吗？好，等等等等，半给他。谢谢老师好，哪一位同学愿意再来好小伙子。就是嘛，他这个集训的顾客来到一家裁缝店，他问师傅，你我已经跑了三家。
裁缝店了，第一家嘛，说要到秋天才能做好，第二家他要到，他问我有没有等到夏天，耐心，第三位师傅倒是强些，他最早也要到春天才能开家货，我都等不及，都没让他们坐，请问师父。我可等不及，都没让他们坐，请问我是一个性子最急的顾客，请问师傅你是准备让我在秋天、夏天、春天来拿吗？还是在什么季节呢？嗯，什么季节来拿呢？是吗？诶，这位同学讲的怎么样？哦，好，非常好，从掌声我就感受到大家已经非常认可你讲的，请你也来领取一枚金。
话筒奖章同意吗？同意？谢谢老师好。同学们。这个急性子顾客一连说了长长的这么一段话，最主要的就是想早早的拿到他的衣服，但是这位慢性子裁缝给出的时间却是明年冬天，按常理，这位急性子顾客一定不会选择这位慢性子裁缝，对不对？但是课文的第13自然段却是这样写的，我们来读一读。预备起这位顾客歪着头想了想，不得不承认彩虹说的有道理，于是做衣服事就算说定了做衣服的事。
就算说定了，说明这位急性子顾客选择了这位慢性子裁缝，因为急性子顾客认为他说的有道理，那么你看第12自然段，就是大家认为男复述的这段话，它到底有什么道理呢？接下来我们四人小组讨论讨论，看看他到底有什么道理好吗？好，来四人小组讨论一下，嗯，好，你们就三个，是的，就是能对差。
我们下的夏天，但是冬天有雨，还不能在。好。哎呀，我觉得我们班的同学真的是思维敏捷啊，就像你们自己说的一样，来，谁来说说看来我们来说说，看他到底说的有什么道理。说道理，说他说的道理就是大多数急性子顾客都不愿意把新衣服放在箱子里，而那个慢性的裁缝就特别了解这样的急性子顾客。
他说要是。在别的季节拿到新棉袄，他就会不得不由着性子穿上了，说明这个裁缝对这个顾客太了解了，真好。那么来，我们再来看看五至八自然段还可以从哪里感受到这个顾客性子是很着急的。好，你说就是第五自然段，顾客噌的一下子跳起来，这么慢啊，从他的他们一个就是他的地域的。那个慢，你一般的慢性我是不会跳起来的，他居然直接跳起来了，说明就是从他的。动作感受到的是吧，还有呢。然后他他们说这么慢啊哦，从他的语言和动作还有吗。没有啦。还有补充的。嗯。
那个那就算了，我还是去找刚才的师傅吧，顾客夹起布料就要走，诶，这也是可以。可以说明这个顾客很急，是的，你看从这个顾客的语言和他的动作，我们都能感受到他是一个急性子，所以啊，你裁缝对他是了如指掌啊，当然会认为他说的。有道理喽，还可以从哪儿看出还有哪里有道理了？还有哪里有道理了？啊，小伙子你说。就是嘛，你看他从那个非但如此，到最后他是为那个顾客着想，抓住那个顾客，他心里喜欢美的。
来说服他。听明白了吗？他是抓住了顾客，抓住了顾客他刚才说。他是抓住了顾客他心里非常爱美来说服他的，抓住了顾客的爱美心理呀，我们说爱美之心人皆有之，你真了不起，小伙子，他就是抓住了顾客这种爱美的心理来说服他的，所以他认为他说的有道理，还有呢，还有。我觉得嘛，就是您要是在别的季节拿到棉袄，也不由着性子穿上就是。慢性子裁缝很了解急性子顾客。然后。
如果是在秋天或夏天或春天拿到的话，穿上的穿上，别人都会笑他，然后裁缝说。裁缝说，我可不会让别人，绝不会让别人笑话你，也是体现了裁缝对顾客负责，负责为他着想啊，同学们，哎呀，我觉得你们真的是太会读书了，好，我们读这段话的时候，我们就要抓住这些关联词啊，好好的去体会他是怎么来说服这个急性子顾客的，我们一起来读一读好吗？裁缝说预备起。裁缝说，妈妈，你要是在别的意见。
袄也不得为了个性的穿上，可是您无论在秋天夏天还是冬天看见你了，人家都会笑着赢的，我们绝不会让人笑了一个。非但如此，在临床上我做的美观大风的新棉袄的时候，大家还好，同学们认为男复数的两段我们都已经读过了，接下来啊。我们就要把整个一天发生的事情连起来复述了，因为第一天这个时事情也很怎么样长，所以我把它分成了。
三个部分。其中有三位同学可以自选一个部分来练习复数，还有一位同学要做评委，你要给这三位同学点评点评他复述的怎么样。可以怎么点评呢？待会儿我们听听你是怎么说的。好，接下来我们分四人小组开始练习，抓紧时间赶快分好工就好开始练习了，我们是都要组吗？这个一人一部分啊，一人一部分啊，第一个同学一到四一人一部分，三个人一到四五。
一到13，我人家不我。人是很是于生活，但是包前他后的他共一好差不多了吧，哦哦，还没有，你不要等别人，你只要说你自己的，大家可以同步进。
进行的对不对，你不要等他，你你说你你说你自己的那部分就可以了，抓紧时间再给你一点时间。每个人都说自己的那个部分，到他裁裁访裁缝部队的那个，然后就你读又四，你读五到十，你读又4HA。来，停下来了。我们同学都非常认真，一遍又一遍的在那里讲，啊，来，接下来哪一个四人小组先来跟我们展示一下。哪一个私人小组？
你们行吗？好，nice，那就好，你们来，还有一个话筒在谁？谁是第一个？谁是第一个啊？故事发生在冬天，一位顾客走进裁缝店里说，我要做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了，第一家说要到秋天才能做好，第二家说要到夏天才能交火，第三位师傅倒是抢些，但他最早也要到春天才能交货，我可等不及，都没让他们做，告诉您。
我和别的顾客不一样，我是个最急的顾客，请问师傅你呢？我什么时候来取衣服？秋天夏天春天不，裁缝说。就在冬天，裁缝又补充一句，就是明年冬天。顾客噌的一下子蹦起来，怎么这么慢啊？裁缝说。裁缝慢悠悠的说，我和别的顾裁缝不一样，我是个现在最慢的裁缝啊，顾客。顾客，那就算了，我还是去找刚才那几位师傅吧。顾客夹起布料向门外冲去。
别走，裁缝叫住顾客，对他说，呃，依我看，我这种慢性子的裁缝最适合您那种急性子的顾客了。急性子，顾客纳闷的说。为什么裁缝说我，我裁缝说，照您这样的性子，肯定一拿到衣服就穿在身上出去显摆，不是吗？顾客说，那当然，我可不愿意把新衣服藏在箱子里。裁缝说，那。