好，上课。老师好，同学们好。同学们，这两个星期以来，我们一起读了小英雄来这本书，这本书啊，给我们带来了许多欢乐。那么请你们回想一下，在读这本书的过程中，最吸引你的是小说中的什么？你来说好吧。最吸引我的是这本书里面的人物。嗨，想想小说最吸引我的诗，这本书里面的情节，你喜欢什么情节？比如说他送鸡毛信，我觉得情节跌宕起伏。环境描写。还有。人物描写都很突出。
出雨来，他逐渐变成一个小英雄。那么对这本书的情节同样很感兴趣的同学请举手。好，那么这节分享交流课，我们首先来分享的是大家最感兴趣的情节。那么在阅读推进课的时候啊，我们共同梳理了这本书八个主要的情节。谁想来试一试？按照事情的发展顺序给他们排排坐。谁想试一试？好，你来，掌声送给他，好，我们也给他起个头。第一个情节是什么呢？什么事情？一个是上夜下。这里，从这里开始。好，下一个。第二个是。你看是哪个。
第二个应该是掩护李大叔。下一个应该是引敌进雷区。下一个应该是。去找八路军。第五个应该是拖住特务。然后是救助伤员。第七个应该是去送鸡毛信。
最后应该是协助打据点。同学们都正确吗？掌声送给他，表扬这个同学，他读书很认真，对小说的主要脉络非常的清楚，那么呢，咱们课前呐，也通过去做PPT，情节术，绘画，各种各样的方式来分享自己最喜欢或者说印象最深刻的情节。那么我们也通过投票。选出人气最高的情节分享作业啊，你们马上有点激动了啊，那么人气最高的四位同学今天有个特别大的荣誉，就是给我们展示他的最喜欢或印象最深刻的情节。好，我们接下来进入小英雄雨来故事分享会。好，同学们请看。你们？
想听哪一个故事？先听哪个故事？好帅气的你引起了我的注意，你来啊，我最想听最大快人心的一场胜利，你们想不想听？好，掌声送给这位同学，好，哪位同学分享这个故事？好，掌声送给他，好，你人气最高啊，快点。嗯，我要讲的这个故事呢，他是把敌人引入雷区的故事，就是事情是这样子的。嗯，雨来和他的伙伴们正在为八路军叔叔做事情的时候，发现了有敌人藏在墙头，于是他们就决定逃跑，雨来的伙伴们呢，都幸运地躲了过去，可是雨来呢，一不小心呢，就跳到了一个特务的头上，被特务捉了过去。敌人。
呢，本来想杀了他，后来想想，想让雨来把他们引出，引出地雷阵后再杀，于是就让雨来带路。雨来呢，便想了一下，得到了一个很好的办法，就是假装给他们带路，并且把他们引入真的地雷区，于是雨来就开始带路了。嗯，首先呢，雨来呢，先把他们引入了假地雷阵，还跟他们说小心这里有地雷，于是让敌人们的心，让敌人们非常的紧张，可是雨来带他们东绕西绕，敌人也没有踩到一个地雷，于是敌人对雨来也渐渐的开始信任了，于是雨来就把他们引入了真地雷。敌人告诉告诉敌人说，我们已经走过地雷了。敌人呢，便相信了雨来，趁此机会假装失足落入水中，并且大喊救命，悄悄地沉入。
水底敌人们便开始东走西走，结果一不小心引爆了地雷，敌人们就都被炸死了，能逃出去的只有一少部分，所以我认为这是最大快人心的一次胜利，谢谢大家。掌声再热烈一点，那下一个分享才更精彩，掌声再热烈一点，好，接着你们又想听哪一个情节呢？谁来点一点？哎，你来吧，想听哪一个？我想听最惊心动魄的一次任务，我也想听谁分享的好掌声送给他。各位亲爱的老师、同学们，各位来宾，大家上午好。我在这里分享的是小英雄雨来这本书中我认为最精心。
洞破的一次任务，这就是雨来救助八军伤员的故事。大概是这样的，一天夜里，鬼子军偷偷进入了雨来家的东屋，并住满了东屋。突然，一个八路军伤员在不知情的情况下，也摸黑进了雨来和妈妈所在的西西屋。然后，雨来和妈妈便发现了她。但是八路军伤员受伤很重，必须要喝水。雨来先给他吃了两个鸡蛋，结果呃，然后去东东屋打水，在经历了一番周旋后，雨来终于打到热水给八路军伤员喝了。可是光在这待着也不行，必须要逃出去，不然会被敌人发现的。雨来看见爸爸的羊皮袍子，便想出了一个办法，让八路军伤员藏在羊群里，然后假装自己是放羊的，让他们藏。
让他们冲出敌人的重围。吕来便让八路军伤员穿上羊皮袍子，然后找三段儿见了一群羊。假装自己是放羊的，可突然不知雨来不知哪头羊咩咩的叫了起来，鬼子被吵醒了，便出来质问雨来，你是干嘛的？然后雨来说，我是放羊的。接着雨来，鬼子还是不相信雨来没办法，只好搬出在城里给敌人当团总的鱼大肚子，也就是余余团总的名号。鬼子这才相信了雨来，便让他和八路军伤员朝东岸奔过去了。这就是我讲的故事，谢谢大家。那么多情节，为什么你觉得是最惊心动魄的一次任务？因为在这次情节中，雨来，呃，雨来和八路军与敌人周旋的时候，随时都有可能被他们识破。这里面有。
八路军是非常惊险的，然后我觉得这次任务让我们懂得了，嗯，遇到困难时，只要积极动脑筋，然后勇于面对他总能战胜他的。谢谢大家，我要表扬他，他有大将的风范，而且啊，从以来的故事中，他也汲取了成长的启示，掌声送给他，好精彩，继续接下来还有两个情节。你们来点吧，好不好，你来吧，这个小帅哥，呃，我想听最扣人心弦的一次任务，我也想听哪个同学分享的。诶，掌声送给你。各位老师好，我讲的情节是雨来掩护李大叔，一天呢，李大叔急忙的跑进雨来的家里，躲进大缸下面的地道，然后雨来就是因为掩护李大叔而被日本军官抓进了屋。
日本军官问。呃，雨来。when。呃，你刚刚在屋里有没有看见人？雨来摇摇头，但日本军官呢，还是不服气，把把日本的糖块还有手上的金戒指来诱惑雨来。雨来还是摇摇头，坚定的说，我在屋子里什么也没看见。日本军官非常生气，然后呢，就对雨来，呃，打架就打了，雨来脸都肿了，腿都伤了，但雨来还是坚定地说，我是中国人，我们爱自己的祖国。日本军官听到这句话之后非常生气，但对另外一个军官说，拖出去，枪毙，就在这时候，雨来机智地逃，逃脱了。谢谢大家。这样扣下。你觉得最固定你行弦的地方在哪里？
因为呢，雨来是在这里毫无准备的情况下去掩护李大叔完成的这一次任务，然后呢，他是非常的坚定，而没有出卖李大叔，就呃，就是有了糖块，并且还有金戒指，有这样的物质的诱惑下，他还是没有把李大叔的位置报出去，所以我觉得这是非常扣人心弦的任务。掌声送给他，好，最后一个同学，我们也不知道点了应该是哪一个故事啊。剩下的是。最能最能战胜自我的一项任务，哪个同学来分享的？诶，掌声送给你。呃，大家好，我今天来讲的故事是雨来送鸡毛信，在一天晚上，爱黑他爷爷在执党的时候，被那些汉奸队的特务们给抓住，还痛打了一顿。
现在还在床上疼着呢，可是雨来就在这时候，突然接收到要给八路军送一封又插鸡毛又叉火柴的一封鸡毛信，大家都知道，这种信铁定就是十万火急信了。当他走在那些旷野上的时候，他心里面就突然害怕了起来，这是为什么呀？这个关键时刻怎么可能能这样子呢？原来他心里面想起了那些狼啊狐狸的故事，大家都知道，狼狐狸又吃肉，有时候还吃人。所以说。他心里面这时都在那里，人心惶惶的时候，他在那里也是很害怕的，心里面总想着后面有老虎，有狼，有狐狸在他身后跟着他。这可怎么办？情报送不出去，八路军又不能赶来支援。他心里面就想了一句话。越胆小越。
害怕，越胆大越不怕。因此，在通过王二哥的帮助下，他成功将信送到了杜少英的手中。这是我分享的故事，谢谢大家。战胜了自我，他战胜了自己，他战胜了他心中的那一份恐惧。如果他没有战胜的话，情报也不可能送出去，八路军们也不会得到这个情报。掌声送给他。刚才同学们的情节分享真精彩，还有没有谁也想现场来分享一下的？有没有想分享的，掌声送给他？我认为最有趣的一个情节呢，就是雨来他们去找八路军，就是雨来他们想成为一名八路军，可是八路军觉得他们的年龄太小了，不适合当，就骗他们说，你们去拿两件衣服吧，跟着我们走。然后雨来他们信以为真。
拿了衣服出来以后，发现他们已经走了，并决定要一起去找八路军。然后在找八路军的路上，他们遇到一条河，雨来想到家里有一条小渔船，就去找，可是却怎么也找不到，大伙都开始埋怨雨来。这时一个小朋友说，八路军是不会像这样埋怨自己的同志的，大家都觉得他说的有道理，就不再埋怨雨来，和雨来一起去找小渔船。找到后，他们就一起渡了河，然后就遇到一个老爷爷，刚跟他说了来因，老爷爷就说找八路军嘛，这好办，我带你们去。然后他们就上了老爷爷的车。他们看着窗外的景色，却发现越来越熟悉，才恍然，老爷爷看天太黑了，他们又小，又把他们带回了芦花村。我觉得这是最有趣的，就是这个情节特别的跌宕起伏，一波三折。对呀，这个情节也是峰回路转。他们想去。
去找八路军，结果兜兜转转又回到了。芦花村，好，刚才呀，你们分享了你们喜欢的情节，那么何老师也想分享自己最喜欢的情节，不过你们得猜。猜中了，我就告诉你，猜猜我喜欢哪个情节。你来。嗯，最后他们那个打据点的情节。我要表扬你，但是呢，你没猜到。他是谁猜到的？你来，他妈妈拖住特务。也没猜到剩下1/6的几率。谁来猜到呢？上夜校。掌声送给他，我总算找到了我的终止期，找到我的知音了。那么你能不能说一说为什么我最喜欢这个情节呢？呃，因为语文少少就说了一句话。
我们是中国人，我们爱自己的祖国。我觉得这句话就是体现了雨来心中这种热爱祖国的心理。他没有补充的，韩同学，需要补充的，来，你来，我觉得小英雄，他小英雄以来，之所以可以从一个淘气的熊孩子变成一个小小英雄，是因为他心怀那种担当，因为，因为，因为第一个篇章出现两次，我们是中国人，我们爱自己的祖国，就因为他满腔对祖国的热爱，他才会从一个熊孩子变成一个小英雄。是啊，在夜校，他们不仅学习到了文化，他们也接到接受了思想的教育。像刚才这个同学说的，上夜校在他们心中埋下了怎么的种子？哎，爱国的种子，所以我最喜欢这一个情节。
好，同学们，刚才啊，我们都各自分享了自己喜欢的情节，我们会发现呐。这本书是通过一个个这样精彩结论的情节，把它组合成一本小英雄啊，整一本书，那我们也回到整本书来，请同学们结合你们所画的这一棵情节树，用简洁的语言概括一下整本书的内容。嗯，谁想来试一试呢？看看这个数。好，要不你来吧，你手举起来了。嗯，最先是雨来商一校学习了学呃，爱国的一些语句，之后呢，他通过掩护李大叔和影迪禁雷区这两个任务。
他已经在心中埋下了一颗呃，八路军的种子。当他和其他孩子一起去找八路军时，他已经迫不及待地想成为一名八路军，八路军了。接着她与妈妈一起拖出特步，救助伤员，送鸡毛信。这这几个十分。危。危险和。十分危险的任务。他，呃，我觉得他已经是算是一名。小战士了。到最后，他与八路军一起攻打。据点，敌人的据点。使他的英勇无畏。嗯，他的英勇无畏，视死如归，我觉得他就是一名八路军了。最后他成为了小英雄，雨来送给他。
抓住了故事的属性，用简洁的语言概括了整本书的内容。那么刚才呢，我们。发现大家更关注的是情节，在小说中有一项我们是经常会忽略的是什么？哎呀，你们都谈到了，环境好，请你们拿起书来。不妨分享一下，分享一处你印象最深的环境描写，给同学们说一说。诶，你来。我想分享的是第一页的第一段。晋察冀边区的北部有一条有一道还乡河，河里长着很多芦苇，河边有个小村庄，芦花开的时候，远远望去，碧绿的芦苇上像盖了一层厚厚的白雪，风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠的飞。
起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里，因此这村就叫芦花村。这一处是不是很多同学都批注过了？还有谁想继续想分享的？要不你来，我没点过你。呃，79页第23第23章冬天了，从北山上刮下来的风，像夹着千万把尖刀在还乡河两岸呜呜的扫。两岸本来有很多很多红的、绿的、白的、黄的等各色各样的花草，以及花翅膀的大蝴蝶，绿脑袋圆蜻蜓的圆眼睛的蜻蜓等各种各样会叫的虫子一下子都完了，落尽了叶子的树枝在冷风中抖动着，太阳失去了温暖，寒冷的空气冻着鼻子和耳朵，像猫爪子般。
像猫爪子抓的一般，发麻发疼。好。请坐。那么在课前我也翻过你们读过的小英雄以来。发现大家呀，都注意对环境描写进行一个圈画批注，那么我也收集了你们圈画批注最多的环境描写，我们一起来看一看。在商业校，这两处的环境描写大家关注的更多。还有演过李大叔。引敌进雷区。和小伙伴去找八路军。那么同学们。书是常读常心的。从你们观察一下这些环境描写。作者描写最多的是什么？文化村还有呢？好，那么问题来了。为什么在小说中作者要反？
不去描写还乡河呢？嗯，这个问题好像有点难度，那我给大家五分钟的时间讨论讨论，相信通过集集思广益，你们会发现更多好开始。该是考虑一下吧，让他事发就是在那个村，大学的那个味啊，大课好发展，说一下来有个故事的话就会背，讲课我写，如果没有黄山，我来也个过去，我还26。一个发现两个我一个形式发现方是122是分的感觉，然后开始是。
我叫西家。作者那高。三。
想。但是孩子的孩。谢谢。
是被他希望。我的。
拍片。这。
好同学们，时间到了，野旷天低，树相信月季。哎，这是我最喜欢的一句描写环境的诗句。好同学们，那么通过刚才的讨论，你们有哪些新的发现？好，你来说注意了，如果别人都提过的，我们要不要重复啦，那请你要学会倾听。就是呢，我觉得呢，小英雄女人他一直都是围绕着那个芦花村来写的，然后那黄香又是围绕芦花村，然后我就觉得那个黄香河呢，就相当于是贯穿全文的线索。那还有呢，就是。
就是呢，作者多次描写芦花村，就是，呃，作者多次描写王香娥，是因为他想加深对读者，对读者的印象，如果读者没有这个印象，那么那么他们可能不知道小英雄女儿在掩护李大叔的时候是怎么逃出来的。这个同学的观点让我耳目一新，掌声送给他，好，接着谁想继续来说，你来说。嗯，我认为他整个小英雄以来，所有整本书，它发生的那些事情，很多都是在还乡河附近发生的，所以我认为他交代了人物的背景，然后还有就是。嗯，他也暗示了人物的命运，就是如果没有还三河的话，小英雄雨来呢，他不可能多次从敌人的手中逃跑，然后还有就是，嗯，正是因为有那个还乡河，所以才把那个他说一方水土养一方人，就是因为。
有和，所以说才能体现小英雄雨来会游泳的特点，水性好的特点。这个同学有着敏锐的观察力，强悍的分析力，我都钦佩不已，掌声，大大的掌声送给他，那你还有什么新的发现？他发现原来环境描写可以交代故事背景，还可以怎么样暗示人木的命运。呃，他更是渲染了气氛，因为我们看那个阅读阅读单的第三段。若是雨来真的牺牲的话，他不会把环境写的那么美，如果，如果他真的牺牲了，他会把它写的很很黑暗很惊悚的气氛，而不像这里写的如此的漂亮优美。天上的浮云像红绸子，河水像开了一大朵一大朵的鸡冠花。红绸子和鸡冠花都是什么颜色的？
红色给我们的印象是。喜庆吗？大家都以为他怎么样，牺牲了。他们老爷也说，哎呀，雨来牺牲了，可惜可惜，这你们应该感受到这种什么的感觉。你为他牺牲了？哎，应该是可惜，还有呃，难过。这种悲壮的不对，我们还发现环境描写渲染气氛还有没有？他怕别人发现的，哎，你来。我发现环境描写还可以塑造人物形象，请大家看第四段都是鬼子心惊肉跳，从这里可以塑造一个鬼子呃，贪生怕死的形象，也可以烘托出雨来等时代呃，儿童英雄的那种呃，伟大的形象。你看看这里，我们继续来看这个段。这里写的黄香河，你看黄香河。
在阳光下闪着这些浪花和叫声，都让鬼子怎么样？还可，可以，它还可以，呃，烘托出气氛就是你们看，他说，还乡河下打着漩漩涡，阳光下闪耀着发白的浪花，这个景色本来是很美的，但这么美的景色都让鬼子心惊肉跳，可见鬼子是多么贪生怕死。好，掌声送给你，其实这里啊，应该还可以烘托什么样人物的行礼，对不对？心惊肉跳是还没想到了，鬼知道什么样。当时的心情好，同学们，那么刚才大家都提到了雨来呀，是一个勇敢。机智的人。所以后面我们就说他是一个什么样。小英雄可是一。
开始的雨来就是小英雄吗？一开始你来给我什么的印象？还有呢，嗯，我说了他就是一个什么。那我们回到。整本书来，那么请大家结合一个最后一个情节，我们来谈一谈雨来是如何从一个熊孩子成长为一个小英雄的呢？嗯，还有好多同学举手，哎，要不你来吧，没点过。呃，就是从开始他还没上夜校的时候，他是特别顽皮的，老是去还乡河那边游泳。但是他后来上了夜校，上了夜校，他去读了书，知道了一句话叫，呃，我们是中国人。在这时候，他已经在心里悄悄的。
种下了要成为小英雄的这个种子。出了成为小英雄。我们是中国人，我们爱自己的祖国，还有一种什么的一个什么的种子，爱国的种子。呃，然后他后来又同八路军一起去，呃。攻击敌人，还帮助救助伤员，送鸡毛信。呃，体现出它那种绒从顽皮变到那种。呃。视死如归，十分勇敢的那种。呃，品质啊，你是说他一步步的怎么样，一步步的呃，向八路军学习，变成一个呃。努力变成一个八路军。最后一没达成他的愿望了，达成成了一位游击队的队员，嗯，把他送给他。
其实啊，在小说中，作者一开始就有暗示。在第一章的时候，你看，他把雨来称之为是。和。在小说的最后一章，他其实已经有评价了此时的雨来已经是什么样。小英雄其实在整本书的推进过程中，我们通过阅读我们会发现，像同学说的，你来接受并完成多项重要的任务，克服重重的困难和挫折，最终成长为一个小英雄。你看，这些微妙的细节啊，其实都藏在书中。我们呢，读书的时候，只要用心细心，相信你会有更多不同的发现。好，那么继续，我们继续来谈英雄，那我们换一个话题。有人说。雨来是战争年代的英雄。
身处和平年代的我们，就没有必要再向他学习了。你赞同这个观点吧？说说你的看法？哇，更多同学想说了，诶，我挑一个没有几个没有点过的来，你来。我是不赞同这个观点的。啊，因为我觉得虽然我们身处在和平时代，但是呢，我们啊也有很多危险需要我们去，那个需要我们去。需要我们去帮助别人，就比如说去年的疫情的时候，就是我们的钟南山爷爷去敢说真话，然后去救助病人，就这样子。其实，英雄。啊，像在和平时代的。
英雄的话，也会给我们一种安全感。这就，所以还想来说一说看。我是，我也是不赞同这种观点，因为在和平年代，我们不仅有危险，也有很多。不是很富裕，不是很丰衣足食的一些村落，我们也需要这样为就为大家付出默默贡献的英雄。比如说张桂梅，她在华鹏华女子中学开辟了一所这样的女子中学。他一个人在学校充当校长，教师这好多的身份，但是他身上患有20多种病痛，他每天早上都要吃止痛药去缓解自己的病痛，但是他还是坚持的不懈的去帮助乡村的女孩去走出大山。考上大。
大学。我觉得这样的张桂梅女士，还有许许多多的这样的英雄，都值得我们学习。那么这学习，那么结合你看我们。我觉得雨来，雨来虽然是战争年代的英雄，与和平年代的英雄相比，虽然没有这么多革命的去战斗。但是我觉得和平年代的英雄也是有战争年代英雄身上的品质。其实就是那种一代一代精神的什么呀。传承。传承和。好，谁还想来说一说？那不行啊，说说一说。嗯，我认为虽然雨来呢是战争时代的英雄，但我认为他们身上，他身上的一些品质，即使我们身在和平年代，我们也应该是具备和拥有的。
比如机智啊，然后勇敢啊，坚持啊，有担当啊，这些我觉得我们觉得是哪怕是在和平年代的，我们也是应该要向他学习的，而且而且我们在和平年代里面，像这种像雨来这样子乐观，还有什么坚持不懈这些的英雄，其实也有很多都是值得学习的，比如说袁隆平爷爷把一生的精力呢，都花在研究杂交水稻，然后造福于人类，所以说他这种坚持不懈的精神在和平年代也是值得拥有的。是。在平凡的岗位上面做出不平凡的事情，他们也是什么英雄？这是相与来这一代代的英雄精神的传承和发扬。才会涌现我们和平年代这些什么样英雄，刚刚说到的袁隆平、张桂梅、钟南山是不是？
是啊，你看，通过同刚才同学们讲的雨来激励着我们奋发向前。唤醒了我们勇敢面对未来的勇气和希望。所以在这里，是不是你们应该要给雨来送上大大的掌声？读这本书，从他身上我们获得取了成长的力量和启示，好，同学们，那么回去以后啊。大家呢，不妨去观看完整版的电影小英雄以来，还有这里呢，我还想问问你们。除了这节课，你们还收获了什么东西？读小说注意些什么？应该注意什么？我觉得读小说不仅要关注情节跟人物，还可以通过那些环境去去看一下作者写那些的人物形象是怎样的。
你还怎么说过？通过这节课，我知道了，在我们读小说前，可以先关注一下目录，大致了解一下这本书所写的是什么内容。这是课里面收获的，呃，就是我认为在读阅读小说之前，可以先了解一下作者这个人，以及他创作的时候，他的那些创作背景，然后这样的话可以帮助我们更好的了解每个人的人物形象，以及去感同身受里面的那些人物情怀。那么课后同学们呢？用读小英雄以来收获的这些读书方法，继续去阅读小兵张嘎、荷花店、赤色小子，走进更多的书里面，认识更多的战争英雄。那么我们这节课呢，已经接近尾声了，但是我们的整本书阅读之旅并没有结束，希望大家回去以后继续好好的读书。
读更多的书，让读书走进我们的人生，让人生处处散发着书香，期待下一次整本书阅读之旅，谢谢你们。谢谢老师，老师。