嗯，同学们以前学过很多写春的诗句，那么你们还记得哪些写春的诗句呢？好，你来回答一下，能够背出其中的一两句吗？夜来风雨声，花落知多少，非常好，好这位同学。是。红色。哦，非常好，春色满园，关不住一枝红杏出墙来。嗯，很不错，很优秀，同学们要积极的举手啊。这位同学。火烧春风吹又生野火烧不尽，春风吹又生来你来说一说。

你想一下啊，春天我们见得最多的景物有哪些？嗯。对，是这。对，非常的好。燕子是不是好？那么喜春的诗句有很多，诗作也有很多，今天呢，我们又来学习一首写春的诗歌，钱塘湖。春行。这。嗯。

嗯。首先请同学们齐读。这一首诗，看一看这首诗写的是什么时候的景色。钱塘湖春行白居易与备齐钱塘湖春行白居易湖山此北贾亭西水面处平云较低，几处早莺争暖树，谁家西燕啄春泥。那花鲜雨迷人眼，浅草才能过马蹄，这爱湖东情不足。

月牙一你白少林，嗯，读起来朗朗上口，很有音韵美。那么。钱塘湖春行写的是什么时候的景色呢？当然是写春天是不是好？这位同学说一下，周长师好哦，非常好，他刚才不仅回答了写的是什么时候的景色，就是初春的景色，还回答了从哪些地方看出了这是初春的景色。其实在这首诗当中有很多的地方体现了这是初春之景，同学们找一找。在诗作当中进行圈画和批注。

嗯。刚才这位同学引导的非常好啊。我看呢，同学们都。每一句啊都画出来，有关键词。好，下面呢，请同学们来分享一下啊。好，这位同学。找可然后。哦，从早音可以看出来为什么。因为对阴是体现了春早呢，就是什么早春对不对对，而且这个不仅仅是早春，是初春。

是春天刚刚来的时候呢，哪个地方又体现出来了？新燕。也是体现了早春是不是初呢这个词。好，这个同学在小声的说，你来进行补充，很不错，坐下，嗯，第二。一个水晶出频率作用。哦，水面初平，初平这个地方体现出来了哦，就说明这个湖水才出长，嗯，很好，好的好。那同学们还有补充的吗？好，你来回答。就不要是说话发贱。哦，乱花和浅草体现了这个时候，初春这个花。才开。

开得多不多不多是不是，那这个草呢，长长得不高，是不是好，非常好，还有没有啊。诶，刚才同学们讲到了这个早音和新艳，大家关注一下早音和新艳前面用什么词来进行修饰的几处说明少对不对？那么这个音，而且是早音来的都是非常的少，鸟儿不多是吧？那么这个燕呢，早燕呢，这个来的时候呢，是在逐这个逐逐这个巢是不是，那竹巢的话是不是肝来呀，而且呢，这个燕子呢，也是非常少，谁家的呀，说明刚刚看到燕子飞来，那么这里呢，体现了这个初春的景象。

那么同学们在分析的过程当中，在我们的脑海当中就慢慢的浮现了画面，初春有什么？有。燕子有早樱，有浅草，有乱花是吧？等等等等，那么下面呢，就让我们身临其境的走进这一幅画当中。请同学们闭上自己的眼睛，听老师读。现在我们要打开我们的耳朵。你来。听一听。同学们，打开你的耳朵，发挥你的想。

像看你听到了什么。钱塘湖春行。白居易孤伤市北贾亭西。水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行，不足绿杨阴里白沙堤。你们听到了什么？

好，你来说一说，刚才闭上眼睛你听到了什么？音睁的早音争暖树的那种争吵声，你觉得这种声音好听吗？哦，对，多了几分热闹，对不对，好，非常好，好，这个同学你听到了什么？你听到了什么？哦，你似乎感觉到了花和草，它有着一种旺盛的生命力，在拔节的声音，是不是在生长的声音？好，坐下听到了生长的声音。

好，下一个同学你来说一下。风吹杨柳，你听到了风吹杨柳的声音，听到了风的声音。好的。很不错，想象力很丰富，来这个同学，你接着打，你听到了什么声音？什么哦，湖水开始出长的声音，听到了水声，诶，很好，水流的声音好。后面一个同学。感受到了。这个诗人骑着马。奔跑，是不是听到了马蹄声，哎？

好，还有吗？后面的同学还有吗？心愿都喜悦，在那个住住新家住新家喜悦的时候发出的声音，是吧，太棒了，还有吗？超乎了我的想象。好，还能接吗？我觉得已经很难了啊，能不能接？还有没有同学要补充的？那不错，真的是太厉害了，共同成长，共同生长的声音对不对？好，坐下就是感觉到一切都是那么充满了生机，然后呢，诗人置身于其中，他忍不住吟诗一首，说不定这个时候还有诗人吟诗的声音，对不对？

好，那么同学们，现在同学们再闭上眼睛看一看。你们能不能够从这个画面当中听出？色彩呢？我觉得有时候是通感的，我们的颜色不一定要用眼睛看，也可以用耳朵来听。闭上眼睛。你听到了。什么样的颜色呢？看。

好，你来说一下，你听到了什么颜色？他们听到了杨柳的绿色花歌。好，后面一个同学。白底的白色。这是同学们听出来的。好，坐下，后面一个同学提到了这个好几孩孩子。哦，乱花初开的时候。

那种五彩斑斓彩色花。的。五彩。你来说一说。嗯。哦，云，飘浮在天上的云，云的白。好。后面一个同学。上。什么的难？水面？水面的难是为什么会用难这个词来形容水面？因为它非常地轻。我们说水天。

色啊，天是蓝的，那我觉得这个水啊水比对两种颜色，我们都会觉得水特别的美，一种是蓝，一种是什么绿好，那么刚才同学们觉得听到的是水是蓝的。好，坐下，还有补充的吗？还有没有补充的？好，还有几个同学举手，非常好，来燕子。燕子是黑色的，对。还有补充的吗？好好，你来。做企。

哦，草的绿。而且刚才这个同学用一个词形容的非常好啊，我觉得很关注细节，他不是说草的绿，而是草的什么浅，太棒了。等闲识得春风面，万紫千红总是春，那么更何况是西湖美景三月天？西湖美景三月天，是不是那首歌特别好听？好，那么同学们，其实我们也可以像白居易一样，拿起我们手中的画笔去尽情的描绘。我们心中美丽的春天。

请同学们作为家庭作业完成。对春的一个描绘。写出你心中最美的春的图景，好，谢谢大家。